梁退庵先生青灯有味似儿时遗照为公曾孙鸿志题
乡国徵耆献，黄楼不可谖。博通侔左海，都雅迈榕园。
曩读公随笔，如聆古格言。百为归檃栝，四部恣燖温。
缅想承平盛，能容夙好敦。典章纪南省，掌故载枢垣。
阳朔停行幰，沧浪展别樽。丛谈皆有物，旁證必穷源。
自世书香业，浑忘节度尊。短檠宁忍弃，墨帐记留痕。
炳烛惭生晚，传灯识道存。请看无尽火，洛诵到曾孙。
现代解析
这首诗是作者为梁退庵先生的曾孙梁鸿志所题，通过追忆梁退庵先生的生平与学问，表达了对先贤的敬仰和对家族文化传承的赞叹。
全诗可分为四个部分：
1. 开篇赞颂梁退庵先生的德才（前六句）
- 用“乡国徵耆献”形容他是乡邦德高望重的长者，“黄楼”典故暗指他像苏轼一样文采斐然。
- 说他学问广博堪比大学者（左海指清代学者），风雅更胜名园（榕园代指文人雅士聚集地）。
- 读他的随笔就像聆听古代圣贤的教诲，说明他的文字充满智慧。
2. 描写先生的治学与成就（中间八句）
- “百为归檃栝”说他做事有法度，“四部恣燖温”指他精通经史子集各类学问。
- 通过“典章纪南省”“掌故载枢垣”等句，展现他熟悉朝廷典章制度，记载了许多珍贵历史。
- “阳朔”“沧浪”等意象，暗示他虽身居高位却保持文人雅趣，在山水间留下学问足迹。
3. 转向家族文化传承（随后六句）
- “自世书香业”点明梁家世代书香，梁退庵虽官至节度使（高官）却更重学问。
- “短檠”“墨帐”这些书斋物件，象征他勤学不辍的精神至今留有痕迹。
- “炳烛”“传灯”的比喻，表达后辈对学问火种延续的感慨与责任。
4. 结尾寄望后人（末四句）
- 以“无尽火”比喻梁家学问永续，最后“洛诵到曾孙”点题——梁鸿志作为曾孙，正传承着先祖的诵读之声，暗示文化血脉的代代相传。
诗歌亮点：
- 用“青灯有味似儿时”的意象贯穿全诗，将读书之乐与童年纯真相联系，突出文化传承的自然与温馨。
- 通过“停行幰（停车）”“展别樽（饮酒）”等生活细节，让大学者的形象更鲜活可感。
- 末句“洛诵到曾孙”巧妙双关，既指梁鸿志继承家学，又暗含《洛书》典故，赞誉梁氏学问如上古经典般珍贵。
全诗语言平实却情感深厚，让读者看到一位博学多才、淡泊名利的学者形象，更感受到中华文化通过家族传承的强大生命力。