送赵守备解南漳赴湖北仓
前年邦人迎公来，人人喜公来何暮。
今年邦人送公去，人人恨公去何遽。
公在南漳甫三年，仁政率起百年慕。
在民条目皆可书，及人惠爱何胜数。
农歌田野士歌学，工歌市廛商歌路。
攀辕无愿以公归，断鞅必欲留公住。
天子爱民南北均，岂暇私漳一隅故。
命公乘轺使荆湖，历访民瘼清民蠹。
况曰古来用武地，直瞰中原正门户。
英才分布岂偶然，筹画端为恢拓具。
北视敌众纷蠢蠢，义概宁无激衷素。
挽河洗兵特余功，不日入为圣明辅。
沃心迪德文太平，上窥周召参伊传。
鲰生忝出陶鎔下，日望清光日以阻。
阖门惟知自好修，何敢越分求攀附。
窃幸斯道有主盟，用舍行藏无所与。
今年邦人送公去，人人恨公去何遽。
公在南漳甫三年，仁政率起百年慕。
在民条目皆可书，及人惠爱何胜数。
农歌田野士歌学，工歌市廛商歌路。
攀辕无愿以公归，断鞅必欲留公住。
天子爱民南北均，岂暇私漳一隅故。
命公乘轺使荆湖，历访民瘼清民蠹。
况曰古来用武地，直瞰中原正门户。
英才分布岂偶然，筹画端为恢拓具。
北视敌众纷蠢蠢，义概宁无激衷素。
挽河洗兵特余功，不日入为圣明辅。
沃心迪德文太平，上窥周召参伊传。
鲰生忝出陶鎔下，日望清光日以阻。
阖门惟知自好修，何敢越分求攀附。
窃幸斯道有主盟，用舍行藏无所与。
现代解析
这首诗讲的是老百姓送别一位叫赵守备的好官去湖北上任的故事，用大白话可以这样理解：
1. 老百姓对赵守备的爱戴
- 开头用对比手法：三年前大家盼星星盼月亮等他来（"来何暮"），现在却舍不得他走（"去何遽"）。就像我们舍不得一位好老师调走。
- 他在南漳当官三年，做了很多实事：农民能安心种地，学生能好好读书，商人工匠都受益。就像现在老百姓夸"路修好了""学校变好了"这样具体。
2. 调任背后的深意
- 皇帝调他去湖北不是随便安排的：湖北是军事要地（"中原门户"），需要他这样的能人去治理。就像现在把优秀干部调到重要岗位。
- 诗中暗示他未来可能承担更大责任（"入为圣明辅"），就像现在说"培养干部梯队"。
3. 作者的小心思
- 最后几句是作者谦虚表态：虽然受过赵大人栽培（"陶鎔下"），但不敢高攀，只默默支持他的政治理想。就像现在人说"跟着好领导做事是我的福气"。
全诗亮点：
- 用"农歌/士歌/工歌/商歌"排比句，像镜头切换展示各行业受益场景
- "攀辕断鞅"用典（拉着车不让走）形象表现百姓不舍
- 把官员调任写得既有人情味，又体现国家大局观
本质上是一首高级版的"百姓给好官送锦旗"，但写得既有温度（百姓感情），又有高度（国家战略），还不露痕迹地夸了皇帝知人善任。
陈淳
陈淳，1483年生，1544年逝世（另一种说法是1482—1539），长洲（今江苏苏州）人。字道复，后以字行，更字复甫，号白阳，又号白阳山人。他的有些作品，所画质朴，可以看出受沈周画法的影响， 从他现存作品中即可见风格和用笔，既能放得开，又能收得住。在绘画史上，陈淳与徐渭并称为“白阳、青藤”， 陈淳的绘画当属文人隽雅一路的，即“白阳”一派画家。