和陈中行校书

老梅抱奇姿,寂寞山之阳。
风月已为友,云水环其乡。
蜂蝶不能到,林深自扬扬。
萧疏谢公墅,淡静午桥庄。
门前有游子,跨马服牛箱。
冲冲自朋往,衮衮不可量。
谁趋雪霜地,竞媚桃李场。
唯夸颜色好,岂寤道德凉。
伟此岁寒值,千载有耿光。
罙高万物表,耻并群花芳。
刚肠逾铁石,劲气侵颜行。
况有至佳实,未熟世已望。
负以黄金鼎,登之白玉堂。
调胹谐众口,隽永讵可志。
致君高舜禹,美俗归轩唐。
药石神圣主,岂但尉黔苍。
功名满蛮貊,誉处还括囊。
终始不少玷,圭璋更顒昂。
我实爱君厚,祷颂无以将。
所愿进退节,皋夔与疏杨。
遂使见慕徒,夙志惬以偿。
翩翩赠行诗,满袖鸣玕琅。
词翰两清绝,山阴咏壶觞。
么微顾曷称,皦皦在中肠。
持用娱霸旅,籍手拜含香。

现代解析

这首诗描绘了一株生长在山阳的老梅树,赞美它孤高清奇的品格。全诗用通俗易懂的比喻,将梅花人格化,传递出深刻的做人道理。

开篇用"老梅抱奇姿"点题,说这株老梅虽然生长在偏僻山阳,却与风月为友、云水相伴,像隐士一样自得其乐。这里用"蜂蝶不能到"暗示梅花不随波逐流,在幽深山林中依然保持傲然姿态。

中间用对比手法:将梅花与桃李对比,说桃李只会用艳丽外表取悦世人,而梅花却能在寒冬中坚守节操。用"刚肠逾铁石"形容梅花坚韧,说它比铁石还硬气;用"耻并群花芳"表明它不屑与俗花争艳。

后段升华主题,说梅花结出的果实(暗喻品格)还没成熟就令人向往,用"黄金鼎""白玉堂"比喻梅花品格高贵。最后点明写作目的:借梅花勉励友人要保持节操,像古代贤臣皋陶、夔那样正直。

全诗妙在把植物特性人格化:用梅花耐寒比喻人要坚持操守,用果实比喻人的内在美德,用蜂蝶不来说明君子要耐得住寂寞。这些比喻都很生活化,让读者通过熟悉的自然景物,就能理解做人要坚守本心、不随波逐流的道理。

陈宓

(1171—1230)宋兴化军莆田人,字师复,号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税,知安溪县。宁宗嘉定七年,入监进奏院,上书言时弊,慷慨尽言。迁军器监簿,又上言指陈三弊。出知南康军,改南剑州,救灾济民,多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。