次魏明已表弟韵送刘长翁赴福建仓

玉皇拔西珍,金节抚南服。
雄棱摺荒陬,祥飚扇寒谷。
长孺振河内,相如论巴蜀。
唯昔垂鸿名,于今蹑遐躅。
墨夫跼一迹,赤子悬万目。
周原重华遣,汉庭惬剸恤。
栖梁饱群鸿,复陂歌两鹄。
钦哉使指将,俾尔民命续。
宁虚独坐三,与布宽条六。
岂伊於粤陋,独占京东福。
盍朝翠云裘。重佩水苍玉。
危枰活枯棋,骇浪安巨舳。
儒登朝廷尊,贤聚功化速。
匪惟密亲愿,兹谓苍生祝。
攀援驷马车,惆怅骊驹曲。
音尘慰寂蔑,炯介在明淑。
赠言希古人,陈义诡流俗。
谨毋千仓求,惟先百姓足。
道学振考亭,文风倾岳麓。
庶几七闽人,勿替千禩肃。

现代解析

这首诗是宋代诗人高斯得为送别友人刘长翁赴福建任职而作,全诗以勉励友人、心系百姓为主旨,充满家国情怀。我们可以从三个层面来理解:

一、赞美友人重任在肩
开篇用"玉皇拔西珍"比喻朝廷选拔人才,说刘长翁手持金色符节(任命书)去治理南方。将他比作汉代能臣汲黯(长孺)和司马相如,暗示这次赴任既能像汲黯那样整顿吏治,又能像司马相如那样用文教感化百姓。

二、叮嘱为官之道
诗中反复强调民生的重要性:"赤子悬万目"说百姓眼睛都盯着父母官,"惟先百姓足"直接点明要让百姓丰衣足食才是为政根本。特别提醒友人不要只顾充实官仓(千仓求),而要像下活棋、稳巨船一样灵活施政。

三、寄托文化理想
结尾提到福建的文化传统:朱熹(考亭)的理学和岳麓书院文风,希望友人能延续这种文化教化,让福建百姓继续保持淳朴民风(勿替千禩肃)。最后以"攀援驷马车"的送别场景作结,显得情真意切。

全诗亮点在于:
1. 善用历史典故却不晦涩,比如用"栖梁饱群鸿"比喻让百姓安居
2. 比喻生动形象,把施政比作"危枰活枯棋",把安民比作"骇浪安巨舳"
3. 体现宋代士大夫"为官一任,造福一方"的政治理想,至今仍有启示意义

高斯得

宋邛州蒲江人,字不妄。高稼子。理宗绍定二年进士。李心传修四朝史,辟为史馆校阅,分修光、宁二帝纪。因言事,忤宰相史嵩之,出为外官。淳祐六年复以论史嵩之事被排出外。历福建路计度转运副使,为宰相丁大全之党诬劾,夺职降官,大全罢,事始得白。恭帝德祐元年累官至参知政事,为宰相留梦炎乘间罢去。有《诗肤说》、《耻堂文集》等。