临都试院考校已毕诸公尚恨遗才勉作数语释其
平时参与商，会遇何由缘。
相从棘闱中，再见月之弦。
欢然臭味合，言笑浩无边。
论事快今古，谈玄贯天渊。
白袍阅多士，灯窗极精研。
所得乃溢数，无路能周旋。
踌躇不忍舍，在野恐遗贤。
我时职监视，日食亦千钱。
一言为订正，少逭饕餮愆。
譬如满盘珠，差择先光圆。
又如采美玉，疵瑕终弃捐。
兹事既不免，吾心白日悬。
群公人中杰，行簉蓬瀛仙。
愿开取士额，条画奏上前。
相从棘闱中，再见月之弦。
欢然臭味合，言笑浩无边。
论事快今古，谈玄贯天渊。
白袍阅多士，灯窗极精研。
所得乃溢数，无路能周旋。
踌躇不忍舍，在野恐遗贤。
我时职监视，日食亦千钱。
一言为订正，少逭饕餮愆。
譬如满盘珠，差择先光圆。
又如采美玉，疵瑕终弃捐。
兹事既不免，吾心白日悬。
群公人中杰，行簉蓬瀛仙。
愿开取士额，条画奏上前。
现代解析
这首诗讲的是科举考试结束后，考官们发现还有很多优秀人才没被录取，内心感到惋惜和矛盾。诗人用平实的语言表达了复杂的情感，我们可以从三个层面来理解：
第一，考官们的纠结心态。诗中用"踌躇不忍舍，在野恐遗贤"直接道出考官们既不忍心淘汰考生，又担心埋没人才的矛盾心理。就像现代面试官面对众多优秀应聘者时，名额有限难以抉择的处境。
第二，生动的比喻手法。诗人用"满盘珠"要先挑最圆的，"采美玉"要舍弃有瑕疵的，形象说明选拔过程就像挑选珍宝，必须严格筛选。但"溢数"（超额）的表述又暗示标准可能过于严苛。
第三，制度与人情的冲突。最后六句点明核心矛盾：考官们明知会遗漏人才（"兹事既不免"），但仍要秉持公心（"吾心白日悬"）。他们最终决定上书朝廷请求增加录取名额，体现了知识分子的社会责任感。
全诗最动人的是真实展现了考官的职业操守——他们不是冷漠的判官，而是会为错失人才痛心，会努力争取机会的伯乐。这种对人才的珍惜和对制度的反思，在今天依然能引起共鸣。
郭印
宋成都双流人，字信可，晚号亦乐居士。郭绛子。徽宗政和进士。累任铜梁、仁寿等县令。高宗绍兴十八年，以任永康军通判时牒试避亲、举人不当降一官。终部刺史。与秦桧有庠序旧，绝不与通，家居十八年。性嗜水竹。工诗，与蒲大受、冯时行、何耕道为诗友。有《云溪集》。