现代解析
这首诗通过赞美两位古代贤女的故事，表达了作者对高尚品德的推崇和对教育意义的思考。
前两句用"共姜"和"孟母"两位历史上有名的贤德女性作比。共姜是守节不嫁的典范，孟母是教子有方的代表，说明诗中主人公（詹司训）既有坚贞的品格，又有育人的智慧。
后两句转到现实教育场景。"授经处"指教书的地方，"蓼莪"是《诗经》中表达孝思的名篇。说"应废蓼莪篇"并非真的不教这篇，而是说詹司训的言传身教如此感人，学生们根本不需要专门学习孝道文章就能明白做人的道理。
全诗最妙的是用对比手法：把古代贤女和当代教师并提，把经典教材和实际教化对照，短短四句就展现了品德教育"身教重于言教"的真谛。语言平实但寓意深刻，通过具体人物和场景，让读者感受到优秀教育者的人格魅力。