现代解析
这首诗描绘了一个充满孝道与自然之美的场景，语言平实却意味深长。
前两句"惜也天然一段奇，如何万古罕人知"像是在感叹：眼前这片自然风光多么独特美好啊，可惜千百年来很少有人发现它的价值。这里的"奇"不是指奇怪，而是说景色别致动人，像被隐藏的珍宝。
后两句"只今烟水平轩槛，触目无非是孝慈"是诗眼所在。诗人现在坐在带栏杆的亭子里，眼前湖面雾气朦胧，但看到的每一处风景都让他联想到"孝慈"——孝敬长辈、慈爱幼小的美德。这里的巧妙在于，诗人把自然景观和人间美德融为一体，湖水烟波成了孝道的象征。
全诗最打动人的地方在于：诗人通过日常景物，传递出"孝道其实就像自然美景一样，一直存在于我们身边，只是需要用心去发现"的深意。这种将道德教化与自然审美结合的手法，让说理变得生动不枯燥，读来既感受到画面美，又体会到人情暖。
杨简
（1141—1226）明州慈溪人，字敬仲，世称慈湖先生。杨庭显子。孝宗乾道五年进士。授富阳主簿。师事陆九渊，发展心学，主张“毋意”、“无念”，“无思无虑是谓道心”等。尝知乐平县，兴学校，教生徒，邑内夜无盗警，路不拾遗。光宗绍熙五年，召为国子博士。宁宗嘉定初出知温州，首倡废除妓籍，以廉俭为民所爱戴。官终宝谟阁学士。卒谥文元。有《慈湖诗传》、《杨氏易传》、《先圣大训》、《五诰解》及《慈湖遗书》等。