现代解析
这首诗讲的是一个叫章群的读书人科举落榜后回家的故事，我们可以从四个层面来理解：
第一联"卓荦修词有古风，计偕西上剧飘蓬"是说：章群才华出众（卓荦），文章写得很有古人风骨，但进京赶考（计偕）却像飘荡的蓬草一样没能考中。这里用"飘蓬"这个比喻生动表现了落榜读书人的漂泊无依。
第二联"梁园失意三春月，闽岭思归一亩宫"具体写他的处境：在京城（梁园指开封）度过了整个春天（三春月）却考试失利，现在只想回到福建老家（闽岭）的茅草屋（一亩宫）。"失意"和"思归"形成对比，突出归乡的渴望。
第三联"还家仪舌在，莫嗟为客赵囊空"是安慰的话：值得高兴的是你还能用舌头（指说话能力）回家讲学谋生，别叹息在外游历（为客）时钱袋空空（赵囊空用战国典故）。这里用"舌在"强调读书人真正的资本是学问。
最后一联"九天下诏崇儒术，好绝韦编待至公"最有深意：虽然现在落榜，但皇帝（九天）正在推崇儒学，你只要继续刻苦读书（韦编指孔子读《易经》翻断皮绳的典故），将来定能遇到公正的选拔。这是用历史典故给失意者希望。
全诗最打动人的是那种温暖的鼓励：作者没有空洞安慰，而是肯定落榜者的真才实学（古风、仪舌），用孔子韦编三绝的典故告诉他真正的学问终会被认可。这种对知识价值的坚信，比单纯同情更让人振作。