现代解析
这首诗是作者悼念恩师陈兴宗的作品，情感真挚，语言朴实。全诗通过对比和比喻，表达了师生情谊和失去恩师的悲痛。
首联回忆师生清贫的过往。"虀盐"指咸菜和盐，形容生活清苦；"苇白茅黄"描绘简陋的校舍环境，暗示师生共同经历的艰苦岁月。
颔联用"点铁成金"的典故，感念老师十年来的悉心教导，让自己这个愚钝的学生（"寸毫"比喻微小才能）也获得开悟。"披聋"形象地写出老师帮助自己打开心智的过程。
颈联巧妙运用比喻。"牛蹄水"形容浅薄学识，在老师指点下逐渐开阔；"羊角风"典出《庄子》，比喻在老师引导下见识到更广阔的境界。这两句生动展现了学生的成长历程。
尾联直抒悲痛之情。"反三隅"化用"举一反三"的典故，叹息再不能得到老师指点。最后以泪洒春风的画面作结，将无形哀思化为具体意象，余韵悠长。
全诗没有华丽辞藻，而是用生活化的比喻（咸菜、牛蹄坑水）和典故，写出平凡中见真情的师生关系，以及"子欲养而亲不待"的遗憾，容易引发普通人共鸣。