年来行止类浮萍,虽有留书未杀青。世事粗谙身巳老,古音方奏客谁听。
儿从死父传楹语,帝遣生徒受壁经。投笔听然成一笑,春风绿草满阶庭。
年来行止类浮萍,虽有留书未杀青。世事粗谙身巳老,古音方奏客谁听。
儿从死父传楹语,帝遣生徒受壁经。投笔听然成一笑,春风绿草满阶庭。
这首诗是作者对人生境遇的自我调侃,字里行间透着豁达与幽默。全诗可以分成三个层次来理解:
前四句是自嘲现状。诗人说自己像浮萍一样漂泊不定,虽然写了些书稿却始终没能定稿出版("未杀青")。活了大半辈子总算看透了些世事,可当自己想传播古代圣贤之道时,却发现没人愿意听。这里用"古音"比喻自己的思想主张,显得既文雅又带着点无奈。
中间两句突然转折。诗人说自己的学问是父亲临终前传授的("楹语"指刻在柱子上的家训),现在居然有朝廷派学生来求教("壁经"指珍贵典籍)。这种反差充满戏剧性——原本无人问津的思想,突然受到官方重视。
最后两句最妙。诗人把笔一扔忍不住笑出声,看着满院春草心情舒畅。这个"听然"(自然流露的笑容)特别生动,把前面所有的自嘲、无奈都化作洒脱。春风绿草的景象,暗示着思想的种子终会生根发芽。
全诗最打动人心的,是诗人面对人生起伏时那种既认真又超脱的态度。他用幽默化解怀才不遇的郁闷,用自然美景稀释现实的荒诞,最终呈现出一个智慧长者笑看风云的豁达形象。
《次耕书来言时贵有求观余所著书者答示》表达了什么情感?
《次耕书来言时贵有求观余所著书者答示》写作背景是什么?
《次耕书来言时贵有求观余所著书者答示》中浮萍,著书未杀青,古音,楹语,壁经,投笔,春风绿草,顾炎武是什么意思?