示宜学绩学甲戌三月题
阿爷五十四，怜汝才始生。恩育夙夜谨，眉目秋水清。
行如生鹿跳，语若流莺鸣。常时恣娇顽，计日期长成。
尔祖豪杰姿，声闻州郡钦。一顾等成败，片言能重轻。
田园亘阡陌，兵火成榛荆。千顷遗寸波，百田才一塍。
官租因讼致，薄业宁躬耕。不辞生理苦，所惧徭役并。
嗟予早失怙，慈亲训遗经。遭时风尘黑，扶日云霄青。
簪笔侍禁闼，通籍居承明。衰年遂冉冉，薄宦徒营营。
辞官归故园，葺屋依先茔。看花眼如雾，种竹发已星。
贫无金在囊，家有书满籯。念汝未强壮，立身恐伶仃。
痛逼骨肉怀，感慈肝胆惊。男儿在忠孝，业学崇勋名。
题诗冀汝识，慰我桑榆情。
现代解析
这首诗是一位老父亲写给儿子的家书，用朴实真挚的语言表达了对孩子的疼爱、对家族兴衰的感慨，以及作为长辈的人生经验。全诗可以分成四个部分来理解：
第一部分（开头到"计日期长成"）
老父亲54岁才得子，把儿子比作"秋水般清澈"的孩子。描写孩子活泼可爱像小鹿蹦跳，说话像黄莺啼鸣，虽然平时顽皮，但父母日夜精心照料，盼着他快快长大。这里充满老来得子的喜悦和对孩子的宠溺。
第二部分（"尔祖豪杰姿"到"薄业宁躬耕"）
转而回忆家族历史：祖父曾是地方上有威望的人物，但经历战乱后家道中落，良田变荒地，为应付官租和官司不得不亲自耕作。这段通过今昔对比，暗含"创业难守业更难"的感慨。
第三部分（"不辞生理苦"到"扶日云霄青"）
讲述自己的人生经历：幼年丧父，靠母亲教导读书，后来通过努力在朝廷谋得官职（"簪笔侍禁闼"指担任文官）。"扶日云霄青"这个比喻很妙，既说仕途如托起太阳般艰难，也暗含为国效力的抱负。
第四部分（"衰年遂冉冉"到结尾）
如今年老辞官回乡，住在祖坟旁的简屋里种花栽竹。虽然口袋没钱，但留给孩子满箱书籍。最感人的是最后几句：担心儿子年少无依靠，语重心长地告诫"男子汉重在忠孝，求学要为建功立业"，写这首诗就是希望儿子明白这些道理，让老父亲晚年得安慰。
全诗亮点：
1. 双重情感：既有"看花眼如雾"的衰老惆怅，又有"家有书满籯"的精神富足
2. 生活智慧：不回避家族衰败（"兵火成榛荆"）、官场不易（"薄宦徒营营"）的现实，但更强调读书立身
3. 比喻生动：用"生鹿跳""流莺鸣"写孩童天真，用"桑榆情"喻晚年期许，通俗又贴切
核心精神：一个历经沧桑的父亲，在物质匮乏时仍坚持留给儿子最宝贵的财富——诗书传家的传统和忠孝立身的价值观。诗中既有中国传统家族的记忆传承，也藏着所有父母"望子成龙"的普遍情感。