现代解析
这首诗是写给一位叫陈舍人的官员的，主要表达了三个层次的情感：
1. 赞美对方地位显赫
开头用"鸣玉""紫微垣"这些象征高官身份的词汇，形容陈舍人每天在皇宫办公的威风场景。把他比作高飞的鸾鸟，而把普通官员比作叽叽喳喳的麻雀，突出他的与众不同。
2. 倾诉怀才不遇的苦闷
中间部分像朋友聊天般诉苦：我们这些读书人虽然研究透了治国道理，也有救世良策，可惜没机会向皇帝当面陈述。这里用"帝阍"（皇宫大门）这个意象，生动表现了理想受阻的无奈。
3. 委婉提出请求
最后用很得体的方式说：您现在天天能见到皇帝（"日对龙颜温"），这样的机会千载难逢，请多帮我们传达治国建议啊！"毋惮烦"（别怕麻烦）三个字说得既客气又带着期待，展现了古代文人托人办事的说话艺术。
全诗就像一封精致的求职信：先捧对方，再诉自己困境，最后礼貌求助。通过"鸾鹄与燕雀"的对比、"皇宫大门"的象征，把官场现实和知识分子的抱负写得既含蓄又有画面感。
袁燮
（1144—1224）庆元府鄞县人，字和叔，号絜斋。师事陆九渊。孝宗淳熙八年进士。调江阴尉。浙西大饥，前往赈恤有方。宁宗即位，为太学正。庆元党禁起，以论去。召为都官郎官，迁司封郎官、国子祭酒。后为礼部侍郎。与丞相史弥远争议和事，被劾罢。起知温州，进直学士。卒谥正献。有《絜斋集》、《絜斋家塾书钞》等。