现代解析
这首诗描绘了一幅月下梅竹相映的清雅画面，并融入了一丝幽默的生活情趣。
前两句"池边梅映竹边池，皎月勾添光陆离"像用镜头拍下了一个宁静的夜晚：梅花倒映在池水中，与池边的翠竹相互映衬，皎洁的月光为这幅画面增添了迷离变幻的光影效果。"勾添"二字用得巧妙，仿佛月光是个调皮的孩子，故意给景物"加滤镜"。
后两句突然跳出个吹笛的"胡雏"（少数民族少年），诗人用"堪笑"二字表达了一种会心的幽默——连不懂风雅的胡人少年都被这美景感染，忍不住在月下吹起笛子。"从教"（任凭他）二字显得很豁达，仿佛在说：就让他吹吧，正好给这静景添点动听的背景音乐。
全诗妙在将文人雅趣（梅竹月）和市井生活（胡人吹笛）自然融合，既有传统意象的美感，又不失生活气息。月光下的梅影、竹姿、笛声共同构成了一幅有声有色的立体画卷，让人读来既能感受到静谧之美，又会为最后突然出现的笛声会心一笑。
释绍嵩
释绍嵩，字亚愚，庐陵（今江西吉安）人。长于诗，自谦“每吟咏信口而成，不工句法，故自作者随得随失”。今存《江浙纪行集句诗》七卷，系理宗绍定二年（一二二九）秋自长沙出发，访游江浙途中寓意之作。后应知嘉兴府黄尹元之请，主嘉兴大云寺。事见本集卷首自序。释绍嵩诗，以汲古阁影宋抄本为底本，校以清顾氏读画斋刊《南宋群贤小集》本（简称读画斋本）。新辑集外诗一首附于卷末。