客持图索句图中日出潮上童子吹箫当潮而立画工以是箫世号品箫同音附会名为当朝一品指日高升图予即其寔景题之
东君渡出水迢迢，水上银山万里遥。
惊绝奇观图两大，沧海日兮浙江潮。
童子何知空依傍，苍茫独立最高标。
回澜不射肃王箭，鞭石不遇始皇桥。
当潮指日高升处，万籁无声自歌谣。
造化原来亦一物，清浊吹嘘入管箫。
有人解得呼吸意，一任凌波上碧霄。
五色阳精千顷浪，风云际会看龙跳（江宝钗编校）。
惊绝奇观图两大，沧海日兮浙江潮。
童子何知空依傍，苍茫独立最高标。
回澜不射肃王箭，鞭石不遇始皇桥。
当潮指日高升处，万籁无声自歌谣。
造化原来亦一物，清浊吹嘘入管箫。
有人解得呼吸意，一任凌波上碧霄。
五色阳精千顷浪，风云际会看龙跳（江宝钗编校）。
现代解析
这首诗描绘了一幅充满动感的画面：太阳从海面升起，潮水汹涌，一个童子站在潮头吹箫。画家巧妙利用"品箫"与"一品"的谐音，将这幅画命名为《当朝一品指日高升图》，寓意吉祥。
全诗可以分为三个部分：
1. 前四句写景：用"东君"（太阳神）渡海、银山般的浪花，描绘出日出潮涌的壮丽景象。"沧海日"与"浙江潮"两个经典意象并列，突显画面气势。
2. 中间六句写童子：这个站在潮头的童子看似渺小，却"苍茫独立最高标"。诗中用"肃王箭"（传说中能射退潮水的神箭）和"始皇桥"（秦始皇想架设跨海桥）的典故，反衬童子无需借助外力，仅凭一支箫就能与自然对话。
3. 最后六句升华意境：将箫声比作大自然的呼吸，童子仿佛能通过音乐与天地沟通。"五色阳精"指阳光，"龙跳"形容浪花飞溅，最后以风云际会、蛟龙腾跃的画面收尾，暗示着无限可能。
全诗最妙的是将视觉（日出潮涌）与听觉（箫声）结合，把静止的画作写得生机勃勃。通过童子吹箫这个细节，表达了人与自然和谐共处的哲理，也暗含对仕途顺利的美好祝愿。语言生动形象，即使不了解典故，也能感受到画面传递的力量感。