题环溪书堂（为清江张桓子作）
结屋临溪曲，藏脩离垢氛。
白沙含翠竹，高树入青云。
乐志依林麓，精心究典坟。
水花当户见，滩响隔窗闻。
练带晴江合，岚阴碧嶂分。
松风秋瑟瑟，竹月夜纷纷。
光射囊琴案，香浮辟蠹芸。
凌云晴雪映，继晷暮膏焚。
博物才难并，寻源志不群。
灵槎循汉渚，宝剑耀星文。
盛世方崇士，高才尽策勋。
愿言经济略，光辅圣明君。
白沙含翠竹，高树入青云。
乐志依林麓，精心究典坟。
水花当户见，滩响隔窗闻。
练带晴江合，岚阴碧嶂分。
松风秋瑟瑟，竹月夜纷纷。
光射囊琴案，香浮辟蠹芸。
凌云晴雪映，继晷暮膏焚。
博物才难并，寻源志不群。
灵槎循汉渚，宝剑耀星文。
盛世方崇士，高才尽策勋。
愿言经济略，光辅圣明君。
现代解析
这首诗描绘了一个文人隐居溪边书堂的雅致生活，同时表达了他心怀天下、渴望报国的志向。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（前八句）像一幅水墨画，用"白沙翠竹""高树青云"等清新自然的意象，勾勒出书堂周围幽静的环境。诗人在这里远离尘嚣，读书治学（"究典坟"指研究古籍），连水花和滩声都成了陪伴他的风雅景致。
第二部分（中间八句）用细腻的笔触描写四季变化：晴天江水如白练，山间雾气缭绕；秋夜松竹随风摇曳，月光透过竹影斑驳；书桌上琴囊映着阳光，防虫的芸草散发清香；冬日雪光与夜读的灯火相映。这些画面生动展现了文人生活的闲适情趣。
第三部分（最后八句）笔锋一转，由隐居转向抱负。诗人自比乘仙槎探银河的探险家、剑气冲天的宝剑，暗示自己学识渊博、志向不凡。最后直接点明主旨：在人才受重用的盛世，希望施展治国才能，辅佐明君。这种"隐居不忘天下"的情怀，正是古代文人的典型精神。
全诗妙在将宁静的隐居生活与热烈的报国情怀自然融合，就像溪水与白云相映成趣。诗中"练带晴江""竹月纷纷"等比喻既通俗又新颖，让读者仿佛身临其境。最后从赏景读书突然转向家国大义，既出人意料又在情理之中，展现出古代知识分子"达则兼济天下"的理想追求。