次洪驹父游明水韵
薖也学耐辱，况负三宜休。
颇有幼舆风，自许壑与丘。
仙境想方丈，山形怀不周。
如何在眼山，未暇着屐游。
蓊郁明水峰，爽气常不收。
逊公释门老，苦节无匹俦。
食讫自灌畦，挈水端若抽。
到今巾屐在，迹胜境亦幽。
尝评左轓贤，当从古人求。
从政独何有，未说赐与由。
劝耕遍阡陌，民歌殖田畴。
幽寻到山寺，弭节聊滞留。
众宾各文采，粲粲五楘辀。
赋诗杂流丽，如柳春映沟。
何必打两桨，歌舞催莫愁。
闻风我滋悦，寻胜行且谋。
朝游可暮返，岂曰山川悠。
颇有幼舆风，自许壑与丘。
仙境想方丈，山形怀不周。
如何在眼山，未暇着屐游。
蓊郁明水峰，爽气常不收。
逊公释门老，苦节无匹俦。
食讫自灌畦，挈水端若抽。
到今巾屐在，迹胜境亦幽。
尝评左轓贤，当从古人求。
从政独何有，未说赐与由。
劝耕遍阡陌，民歌殖田畴。
幽寻到山寺，弭节聊滞留。
众宾各文采，粲粲五楘辀。
赋诗杂流丽，如柳春映沟。
何必打两桨，歌舞催莫愁。
闻风我滋悦，寻胜行且谋。
朝游可暮返，岂曰山川悠。
现代解析
这首诗描绘了诗人对隐逸生活的向往和对自然山水的热爱，同时暗含对现实政治生活的疏离感。
全诗可分为三个部分：
1. 开篇写诗人向往隐士生活（"学耐辱""宜休"），自比古代隐士幼舆，渴望寄情山水（"壑与丘"）。他想象着仙境般的方丈山，却遗憾未能亲身游历。
2. 中间细致描写明水峰景色（"蓊郁""爽气"），通过僧人逊公的简朴生活（"自灌畦""挈水"），展现清幽脱俗的境界。这里暗含对官场生活的对比，认为从政不如追寻古人风范。
3. 最后写诗人与友人同游山寺、赋诗作乐的雅趣。用"柳春映沟"的明媚意象，表达不必刻意追求享乐（"歌舞催莫愁"），自然山水就能带来快乐。结尾"朝游可暮返"更凸显了随时享受自然的闲适心境。
诗中巧妙运用对比手法：将想象中的仙境与眼前的明水峰对照，将僧人的清修与官场生活对照。语言清新自然，如"爽气常不收"写出山间云雾缭绕的灵动，"挈水端若抽"生动刻画僧人打水的姿态。
全诗精髓在于表达了中国人"寄情山水"的传统情怀，展现了远离尘嚣、亲近自然的生活理想，这种超脱的精神追求至今仍能引起现代人的共鸣。