送欧子建

方同梅花节,独上木兰舟。
问子今何适,苍梧访古游。
火山寒矗矗,湘水绿悠悠。
仙人馀宝洞,帝子有珠丘。
清晖子行乐,白云我心愁。
若见斑斑竹,知人别泪流。

现代解析

这首诗描绘了朋友分别时的深情和不舍,用自然景物烘托情感,读来既清新又感人。

开头两句点明时间(梅花开放的冬季)和场景(独自乘船送别),营造出孤寂氛围。"问子今何适"引出朋友要去的地方——苍梧(今广西梧州),一个充满历史传说的古地。

中间四句用两组山水意象形成鲜明对比:火山的寒冷陡峭与湘水的碧绿悠长,既写出路途的艰险,又暗含对友人前路的牵挂。后两句提到的"仙人宝洞"和"帝子珠丘"都是苍梧当地传说,为远行增添了神秘色彩。

最后四句直抒胸臆:前路风光虽美(清晖),但看着天上白云,诗人却满心忧愁。最妙的是结尾——如果看到斑竹(传说中娥皇女英思念舜帝泪洒成斑的竹子),就会明白我们此刻流下的离别泪水。这个典故用得自然贴切,把离别之情升华到神话高度。

全诗就像一幅水墨送别图:有实景(孤舟、山水),有想象(仙洞、珠丘),有典故(斑竹),把冬日送别的复杂心绪写得既含蓄又深刻。最打动人的是那种克制的情感表达,没有痛哭流涕,但每一处景物都在替诗人诉说离愁。