冬日述怀奉呈韦祭酒张左丞兰台名贤
弱龄好经籍，披卷即怡然。覃精四十载，驰骋数千言。
孔壁采遗篆，周韦考绝编。袁公论剑术，孙子叙兵篇。
鲁史君臣道，姬书日月悬。从师改炎燠，负笈遍山川。
上异西河夏，中非北海玄。光荣拾青紫，名价接通贤。
既重万钟乐，宁思二顷田。长戟同分虎，高冠亚附蝉。
晚怀重虚旷，养志息雕镌。登高惭思拙，匠物谢情妍。
不慕张平子，宁希王仲宣。谁谓登龙日，翻成刻鹄年。
循循劳善诱，轧轧思微牵。琢磨才既竭，钻仰德弥坚。
朽木诚为谕，扪心徒自怜。终期吞鸟梦，振翼上云烟。
赋成先掷地，词高直掞天。更执抠衣礼，仍开函丈筵。
雾披槐市蔼，水静璧池圆。愿逐从风叶，飞舞翰林前。
孔壁采遗篆，周韦考绝编。袁公论剑术，孙子叙兵篇。
鲁史君臣道，姬书日月悬。从师改炎燠，负笈遍山川。
上异西河夏，中非北海玄。光荣拾青紫，名价接通贤。
既重万钟乐，宁思二顷田。长戟同分虎，高冠亚附蝉。
晚怀重虚旷，养志息雕镌。登高惭思拙，匠物谢情妍。
不慕张平子，宁希王仲宣。谁谓登龙日，翻成刻鹄年。
循循劳善诱，轧轧思微牵。琢磨才既竭，钻仰德弥坚。
朽木诚为谕，扪心徒自怜。终期吞鸟梦，振翼上云烟。
赋成先掷地，词高直掞天。更执抠衣礼，仍开函丈筵。
雾披槐市蔼，水静璧池圆。愿逐从风叶，飞舞翰林前。
现代解析
这首诗是一位老学者回顾自己一生求学、为官经历的深情自述，我们可以从三个层面来理解：
一、求学之路的执着
诗人用"披卷即怡然"形容自己从小爱读书的快乐，像打开书就开心。他花了40年钻研学问，把孔子旧宅墙里发现的古籍、周朝韦编三绝的竹简都研究透了，还学习袁公的剑法、孙子的兵法，像追着老师跑遍山川求学。这里用"改炎燠"（改变寒暑）形容求学的坚持，说明他读书不受季节影响。
二、仕途与理想的矛盾
虽然当官获得"青紫"官服（汉代高官服饰），但他内心更看重学问。用"万钟乐"（高官厚禄）和"二顷田"（隐居生活）对比，显示他并不贪图富贵。晚年时（"晚怀"句）更想放下官场雕琢，回归质朴本性。
三、对学问的赤子之心
结尾处用"吞鸟梦"典故（传说有人梦见吞彩鸟后文采大增），表达对文学成就的渴望。最后描绘的"槐市"（汉代书市）、"璧池"（学宫水池）等意象，展现他对教育事业的眷恋，愿像随风树叶般自由徜徉在学术殿堂。
全诗亮点在于：
1. 用"刻鹄年"（画天鹅不成反像鸭）自嘲老年壮志未酬，体现幽默感
2. "赋成先掷地"用晋代潘岳"掷地有声"典故，显示对自己文采的自信
3. 通过"从风叶"的比喻，把晚年心境写得既洒脱又带着淡淡惆怅
诗人用一生经历告诉我们：真正的学者精神，是在功名利禄中依然保持对知识的纯粹热爱。