刘尧臣重葺明伦堂扶病草数韵旌之并以儆夫见义不为徒捐赀以饰梵宇琳宫妖祠淫祀者
忆昔正德庚辰时，一春淫雨无宁期。
泮宫垫没栋宇坏，阶墀淼淼成泽陂。
荒芜终日蛙争噪，庙貌仆地谁能支。
我闻急往拜泥淖，瞻依恋恋垂涕洟。
归来斋沐告县宰，鼎新只烦几指挥。
贱贫不足动观听，省躬敢复嫌迟迟。
嗟哉圣道等天地，胡乃自外生成为。
急解簪珥典衣帽，鸠工命匠同修治。
苟完足取待风雨，不向垣坞论崇卑。
于今歘忽三十载，丹青剥落涂离披。
殿廊门庑固无恙，堂斋危堕将倾欹。
横经问道无处所，注漏何自容皋比。
宫墙过者日千万，宁肯侧目来相窥。
岂无高位力足办，亦有富盛赀堪施。
徼福喻利心弥切，周行茅塞趍山蹊。
今日汉寿亭侯庙，明日碧霞元君祠。
缁流黄冠有建创，泰华不足方榱题。
一闻黉舍兴土木，拊膺顿足攒双眉。
永川王侯蜀良士，下车趋谒心神悲。
兴学劝士日我责，敢同他务姑徐徐。
旁观四境谂耆旧，尧臣刘子堪承之。
刘子吾乡旧阀阅，牙签邺架饶书诗。
手持符檄往事事，捐赀累百心熙熙。
病中忽闻事就绪，不觉赏叹还嗟咨。
急挥筠管道高谊，愧无玉佩琼琚辞。
泮宫垫没栋宇坏，阶墀淼淼成泽陂。
荒芜终日蛙争噪，庙貌仆地谁能支。
我闻急往拜泥淖，瞻依恋恋垂涕洟。
归来斋沐告县宰，鼎新只烦几指挥。
贱贫不足动观听，省躬敢复嫌迟迟。
嗟哉圣道等天地，胡乃自外生成为。
急解簪珥典衣帽，鸠工命匠同修治。
苟完足取待风雨，不向垣坞论崇卑。
于今歘忽三十载，丹青剥落涂离披。
殿廊门庑固无恙，堂斋危堕将倾欹。
横经问道无处所，注漏何自容皋比。
宫墙过者日千万，宁肯侧目来相窥。
岂无高位力足办，亦有富盛赀堪施。
徼福喻利心弥切，周行茅塞趍山蹊。
今日汉寿亭侯庙，明日碧霞元君祠。
缁流黄冠有建创，泰华不足方榱题。
一闻黉舍兴土木，拊膺顿足攒双眉。
永川王侯蜀良士，下车趋谒心神悲。
兴学劝士日我责，敢同他务姑徐徐。
旁观四境谂耆旧，尧臣刘子堪承之。
刘子吾乡旧阀阅，牙签邺架饶书诗。
手持符檄往事事，捐赀累百心熙熙。
病中忽闻事就绪，不觉赏叹还嗟咨。
急挥筠管道高谊，愧无玉佩琼琚辞。
现代解析
这首诗讲的是一个叫刘尧臣的人重修学堂（明伦堂）的故事，用对比手法讽刺了当时社会重寺庙轻教育的现象。
全诗分三部分：
1. 回忆30年前学堂破败（1-16句）
- 用"淫雨成灾、青蛙乱叫、房屋倒塌"等画面感强的描写，展现学堂荒废的惨状
- 诗人当时虽然贫穷，仍典当首饰衣服来修学堂，体现他对教育的重视
2. 批评当下社会风气（17-28句）
- 现在学堂又坏了，但有钱人宁可花巨资修各种豪华寺庙（关羽庙、碧霞元君祠）
- 用"泰华山都比不上庙宇的房梁"这种夸张说法，讽刺寺庙的铺张浪费
- 人们听到修学堂就"捂胸口跺脚皱眉头"，态度鲜明对比
3. 赞美刘尧臣义举（29-38句）
- 永川王侯和刘尧臣接力修复学堂
- 特别表扬刘尧臣带病仍捐巨资完成修缮
- 诗人说自己只能用朴素文字记录，反衬出善举本身的可贵
核心思想：
通过一个修学堂的具体事例，揭示"宁可花钱修庙也不愿投资教育"的社会问题。诗人认为教育才是根本（"圣道等天地"），寺庙再豪华也是虚的。最后用刘尧臣的榜样行为，呼吁大家重视教育建设。
写作特色：
- 善用对比（学堂破败vs寺庙豪华）
- 语言生动（"青蛙争噪""拊膺顿足"等）
- 叙事中穿插议论，既有故事性又有批判性