题杨学士白鹤山房

白鹤去不返,怅望青山空。
兹峰自神异,佳气时葱葱。
巨灵擘穴移星斗,帝遣六丁严卫守。
石脉春回云母凝,泉流香暖玻瓈剖。
佳城郁郁开其阳,君家种德源何长。
千金有地竟不惜,万木垂仁岂解忘。
贤孙蚤负青云器,尝搆山房倚空翠。
朝攀陇树五粒枝,夜读函经几千字。
疏林长夏含萧森,风动窗松四壁阴。
浮云偏护花间屐,流水遥清涧底琴。
拂衣笑为苍生起,移孝为忠固如此。
草诏金銮圣眷隆,摅谟帷幄天心喜。
赐归莲炬玉堂深,阊阖岧峣北斗临。
蓼莪已抱终天恨,葵藿惟倾向日心。
披图却忆南山下,萝月苍苍岭猿夜。
万壑秋声入梦多,半帘灯影孤吟罢。
回望新阡宿草滋,悠悠霜露更凄其。
马封愁绝千年闭,凤诰欣惊五彩垂。
种璧牛眠安在哉,惟忠惟孝实栽培。
题名今见泷冈表,双鹤争看日往来。

现代解析

这首诗描绘了一个充满仙气和家族情怀的山居生活,表达了对先人德行的敬仰与忠孝传承的赞美。

全诗可分为四个部分:
1. 仙境般的山居环境:开篇用"白鹤""青山"营造出遗世独立的氛围,描写山峰神奇、云雾缭绕、泉水清澈的世外桃源景象。这些自然景物都被赋予了灵性,仿佛有天神守护。

2. 家族德行的传承:诗中提到"君家种德源何长",赞美这个家族世代积德。通过"千金有地竟不惜"体现家族乐善好施,而"贤孙"勤奋读书、建造山房等细节,展现后代对先人美德的继承。

3. 山居生活的诗意:中间部分生动描绘了读书人日常:白天攀折树枝,夜晚挑灯夜读;夏日树荫下的清凉,风吹松涛的声音;云朵仿佛特意保护赏花人,流水声如同琴音。这些画面充满文人雅趣。

4. 忠孝两全的升华:最后将个人修养升华为家国情怀。"拂衣笑为苍生起"表现从隐居到出仕的转变,"移孝为忠"点明主题。即便获得皇帝赏识("草诏金銮""赐归莲炬"),依然保持对先人的追思("蓼莪已抱终天恨"),体现忠孝两全的境界。

艺术特色上,全诗采用虚实结合手法,将现实山居与神话想象(巨灵神、六丁神将)交融;通过"白鹤""松风""流水"等意象营造空灵意境;最后用"双鹤日往来"的意象,既呼应开头,又象征忠孝精神永续传承。

核心思想是:通过描绘一个兼具仙气和人间温情的家族故事,赞美把家庭孝道转化为为国尽忠的精神,说明真正的贤者既能享受山居之乐,又能心系天下苍生。