仰赠特进阳休之诗
幽求遂古，逖听前闻。鸿荒眇邈，篆策絪缊。体国经野，为鸟为云。
果行毓德，或武或文。
于铄君子，含章挺秀。龙翰凤翼，玉荣松茂。逸韵孤峙，奇峰回构。
慕舜匪高，希颜可陋。
艺殚文府，学究书林。尽则穷丽，索隐钩深。灵珠耀手，明镜悬心。
声偃华裔，道冠衣簪。
豹变其文，鸿渐于陆。入作卿士，出为岳牧。千社万钟，玄冕丹毂。
神之听之，介以景福。
汉称广德，晋美剧阳。君亦高蹈，二此鸿芳。知足知止，令问令望。
功遂身退，休有烈光。
闻风伯夷，懦夫自立。祖道疏傅，行人霣泣。公之戾止，僚友胥集。
瞻彼高山，每怀靡及。
余实肤陋，少不及门。挟策问道，拜帚承恩。以兹高义，被于后昆。
式歌且舞，敢赠长言。
现代解析
这首诗是一首赞美诗，对象是一位名叫阳休之的杰出人物。全诗用丰富的比喻和典故，描绘了阳休之的品德、才华和成就，表达了作者对他的敬仰之情。
第一部分（开头到“或武或文”）
诗人从远古时代说起，用“鸿荒眇邈”形容历史的悠远，引出阳休之这样的人物在历史长河中的珍贵。他既能治理国家（“体国经野”），又能文能武（“或武或文”），是一个全才。
第二部分（“于铄君子”到“道冠衣簪”）
这里用了一系列比喻来赞美阳休之的才华和品德：
- “龙翰凤翼”“玉荣松茂”：形容他像龙凤一样高贵，像玉和松树一样美好。
- “逸韵孤峙，奇峰回构”：他的气质像孤高的山峰，与众不同。
- “艺殚文府，学究书林”：他的学问渊博，精通文学和典籍。
- “灵珠耀手，明镜悬心”：他像手握明珠、心悬明镜，智慧通透。
第三部分（“豹变其文”到“休有烈光”）
这一部分讲阳休之的仕途成就和人生境界：
- “豹变其文，鸿渐于陆”：像豹子花纹逐渐华丽，大雁飞向高地，形容他步步高升。
- “入作卿士，出为岳牧”：他既能做朝廷高官，又能治理地方。
- “千社万钟，玄冕丹毂”：他地位显赫，享受厚禄，但懂得“知足知止”，功成身退，留下美名。
第四部分（“闻风伯夷”到结尾）
诗人用历史名人（伯夷、疏广）类比阳休之，说明他的德行感化他人。最后，诗人谦虚地表示自己学识浅薄（“余实肤陋”），但受阳休之恩惠，因此写下这首诗表达敬意。
全诗精髓：
这首诗通过华丽的比喻和典故，塑造了一个德才兼备、功成名就却又淡泊名利的君子形象。阳休之既是治国能臣，又是学问大家，同时品德高尚，堪称完美人格的典范。诗人对他的赞美既是对其成就的肯定，也是对理想人格的向往。
魅力所在：
- 形象生动：用龙凤、松玉、山峰等意象，让抽象的品质变得具体可感。
- 层次分明：从历史背景到个人才华，再到功名境界，层层递进，逻辑清晰。
- 情感真挚：诗人毫不掩饰对阳休之的崇拜，结尾的谦虚更显得情真意切。
即使不了解具体历史背景，读者也能从诗中感受到阳休之的卓越和诗人的敬慕之情。