伯兄对集陪廨示我以长句乃行敬用韵述叙平生为别并诏儿曹匪言乎诗
清商戒金序，大火流坤维。
我兄松陵至，千里叹奔疲。
颠衣出捧袂，问兄求何时。
十日扁舟阻，旷望绵郊圻。
石城限一水，不即谐襟期。
展步入中堂，形神顿豁披。
果获荆花慰，因抒棣萼思。
忆昔感逝风，忾念棘薪吹。
羡彼食苹鹿，顾怀周道迟。
常恐将母愿，不及于隰驰。
幸以华盛年，校艺入品差。
兄曰嗟予弟，志业励观颐。
显扬事不究，安用轩尔眉。
朅来叫阊阖，奏对明主知。
公车三千牍，一朝随献持。
玉螭谢曳履，银鱼弃绾丝。
归侍半菽欢，焉用五鼎为。
兄曰嗟予弟，丈夫重天彝。
自古训忠孝，出处孰二之。
义行仕乃效，讵问崇与庳。
何图玄霜变，哀飙惨夕帷。
庭柯卷落叶，痛绝皋鱼悲。
永言毕人世，天路从此辞。
宁知兹对语，述往重凄其。
勉矢佩兄诲，仕学绍先规。
陪都壮南服，高皇肇巍基。
胡不暂延止，历览穷恢奇。
明发迅孤棹，别恨怦我私。
溯风遥引领，涕下如绠縻。
戚矣平生事，沥款陈今诗。
我兄松陵至，千里叹奔疲。
颠衣出捧袂，问兄求何时。
十日扁舟阻，旷望绵郊圻。
石城限一水，不即谐襟期。
展步入中堂，形神顿豁披。
果获荆花慰，因抒棣萼思。
忆昔感逝风，忾念棘薪吹。
羡彼食苹鹿，顾怀周道迟。
常恐将母愿，不及于隰驰。
幸以华盛年，校艺入品差。
兄曰嗟予弟，志业励观颐。
显扬事不究，安用轩尔眉。
朅来叫阊阖，奏对明主知。
公车三千牍，一朝随献持。
玉螭谢曳履，银鱼弃绾丝。
归侍半菽欢，焉用五鼎为。
兄曰嗟予弟，丈夫重天彝。
自古训忠孝，出处孰二之。
义行仕乃效，讵问崇与庳。
何图玄霜变，哀飙惨夕帷。
庭柯卷落叶，痛绝皋鱼悲。
永言毕人世，天路从此辞。
宁知兹对语，述往重凄其。
勉矢佩兄诲，仕学绍先规。
陪都壮南服，高皇肇巍基。
胡不暂延止，历览穷恢奇。
明发迅孤棹，别恨怦我私。
溯风遥引领，涕下如绠縻。
戚矣平生事，沥款陈今诗。
现代解析
这首诗讲的是兄弟重逢又别离的故事，情感真挚动人。全诗可以分成四个部分：
1. 久别重逢的喜悦
开头描写秋天时节（"清商"指秋），哥哥从远方赶来。弟弟激动得衣服都穿反了，跑出去迎接。两人因为江水阻隔，等了十天才能见面。一见面就畅聊往事，像两朵并蒂花一样亲密。
2. 回忆成长历程
两人想起已故的父母（"棘薪吹"比喻父母离世），感叹年轻时一起努力考取功名。哥哥像个人生导师，告诉弟弟：做官重要的是尽忠尽孝，不是追求高官厚禄（"五鼎"指豪华生活）。
3. 生死离别的痛苦
突然转折写到亲人去世（"玄霜变"比喻死亡），秋风吹落树叶，就像古人皋鱼失去父母那样悲痛。这段写得特别伤感，能感受到撕心裂肺的痛苦。
4. 带着教诲继续前行
最后写离别时刻，弟弟牢记哥哥的教导，要继续传承家风。虽然不舍（"别恨怦我私"），但还是要扬帆启程，回头望着哥哥的方向泪流不止。
这首诗的魅力在于：
- 用日常场景写深情：穿反衣服迎接、并蒂花比喻、树叶飘落等描写都很生活化
- 兄弟情谊温暖感人：哥哥像老师又像朋友，弟弟对哥哥充满敬爱
- 人生哲理自然流露：通过家常对话传递"忠孝比功名重要"的价值观
- 情感起伏强烈：从相见的欢喜到回忆的温馨，再到死别的痛苦，最后是带着思念前行
就像我们现代人见到久别的亲人，会回忆过去、分享人生感悟，离别时依依不舍一样，古人这种真挚的情感穿越千年依然能打动我们。