台中夏晷长于中土者数刻岁壬申1752六月望后一日课士因拈唐文宗我爱夏日长之句为题实写现景非赋古也书此以示诸生①
年代：清代
《台中夏晷长于中土者数刻岁壬申1752六月望后一日课士因拈唐文宗我爱夏日长之句为题实写现景非赋古也书此以示诸生①》原文
北仰南倾泻，远睇殊混茫。
入地三十六，未尽浑天量。
闻到小昆崙⑴，北斗失其疆。
大星古无纪，南极现莹芒。
所以谈海外，明晦颇异常。
初三不云⑵朏，昨夜已生光。
因之测日景，加刻夏尤长。
天低与水接，黄垆⑶半相望。
羲和方转驭，金乌早拂桑。
火轮就浣濯，摩荡添焜煌。
一跃高十丈，中土尚黎苍。
虎头迄鸡尾，乃入虞渊藏。
羊脾⑷熟未久，恍惚势欲翔。
炎帝勤属辖，丙丁恋故乡。
我来当⑸五月，日爱⑹薰风凉。
官閒无浊热，署厂⑺纳虚旸。
笔砚新位置，书卷启尘囊。
几净⑻挨木凳，窗白倚竹床。
榕午垂正阴，檨舂侧西墙（作者注：「署中有榕檨二大树。」）。
触处⑼供清吟，茶馀巡空廊。
导意使和缓，练神俾固强。
眷彼草芊芊，带翠上我堂。
谁家养白鸠，滑滑叫昏黄。
绰有故园趣，以此足相羊。
好景公同人，意切词乃昌。
莫作寻常题，学舌赋晚唐（杨永智编校）。
《台中夏晷长于中土者数刻岁壬申1752六月望后一日课士因拈唐文宗我爱夏日长之句为题实写现景非赋古也书此以示诸生①》现代解析
这首诗描绘了作者在台中夏日里的所见所感，充满生活气息和科学趣味。全诗可分为三部分：
第一部分（开头到"加刻夏尤长"）像一堂生动的地理课。作者用"倒扣的锅"比喻天空形状，解释为什么台中的夏天比中原地区更长——因为地球是圆的，越往南白天越长。他还提到南极星、海外昼夜差异等天文现象，说明自己是通过实际观察得出"台中夏日更长"的结论。
第二部分（"天低与水接"到"丙丁恋故乡"）是绝妙的夏日日出图。把太阳比作洗澡的火轮、高飞的鸟儿，描写它从海平面跃起十丈高时中原地区还没天亮，直到像熟透的羊脾（暗红色落日）般沉入海里。用"炎帝（太阳神）恋家"的拟人手法，解释为什么夏日白天特别长。
第三部分（"我来当五月"到结尾）展现文人雅趣。作者在官署纳凉办公的场景充满诗意：榕树遮阴、芒果靠墙、白鸠啼叫，他在竹窗边摆开笔墨书籍，品茶巡廊，享受着类似故乡的田园情趣。最后叮嘱学生们：要写真实感受而非模仿古人，体现了他重视实践的教学理念。
全诗妙在把科学观察（地球弧度影响昼夜长短）、奇幻想象（太阳洗澡、金乌拂桑）和日常生活（官署纳凉、品茶读书）完美融合，既展现知识分子的求知精神，又流露对自然生活的热爱。最可贵的是结尾点题：好诗来源于真实体验而非模仿，这个主张在今天依然很有启发。
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