泮山双柏行用少陵古柏行韵和金山吴教谕同年山在郡庠之西北隅
昔来岱庙观汉柏，平台屹对榑桑石。威仪侠陛犹郎官，意气去天将咫尺。
圣门端楷匹灵奇，别院唐槐同慨惜。飞来一凤毛羽青，结就六龙甲鳞白。
昨来听鼓东吴东，馆娃访古无梧官。旧闻北宋沧浪在，胜地南园树石空。
独留双柏忘年岁，几历三冬耐雪风。大德不孤必有偶，托身得所谁为功。
此材何待充梁栋，泮山灵岳等珍重。葆我天真赖表章，阅他人世成迎送。
要知错节更盘根，也视祥麟与威凤。吁嗟乎！吾乡尚有向南枝，太息精忠未酬用。
现代解析
这首诗以两棵古柏树为线索，通过对比不同地点的古树命运，抒发了对人才际遇的感慨。全诗可分为三个部分：
第一部分（前八句）写岱庙汉柏的雄伟气象。诗人回忆曾在泰山岱庙见过汉代古柏，它们像威严的官员般矗立在高台上，树枝如青龙白凤般盘绕，与孔子庙堂的端庄品格相得益彰。这里用"侠陛"（宫殿台阶）、"郎官"等比喻，赋予古柏庄重的仪式感。
第二部分（中间十句）转到苏州的双柏。诗人在苏州做官时，发现当地古迹多已荒废，北宋名园沧浪亭的树石都不复存在，唯独两棵古柏历经风雪依然挺立。诗人赞叹它们是"大德不孤"（品德高尚者必有同伴），认为树木能保存至今全靠生长在学宫（古代教育机构）这样的好地方。这里暗含深意：人才也需要遇到赏识的环境。
第三部分（最后六句）升华主题。诗人说这些古柏的价值不在当建材，而在于它们象征的精神品格。它们像祥瑞的麒麟凤凰般珍贵，其盘曲的树根恰似人生磨难。结尾突然联想到家乡的树木和岳飞"精忠报国"的典故，发出人才不得重用的叹息。
全诗妙在借树说人：古柏象征坚守节操的君子，它们的生存环境暗示人才需要机遇，而结尾的"精忠未酬"更是直接点明怀才不遇的主题。诗人用"飞来一凤""六龙甲鳞"等生动比喻描绘树姿，又通过岱庙古柏的庄严与苏州双柏的孤傲形成对比，让普通的咏物诗有了深沉的人生感慨。