赠陈秘书长冠甫教授
我之与君深有缘，自读大作喜空前。
曾因好奇问嘉有，原来兰阳英少年。
诗具灵气才卓绝，出语每欲凌耆贤。
凡人那得此胆识，俊逸必然出先天。
岁逢庚午平安夜，红并楼中初共筵。
乃师成公仆夙仰，文格人品德行兼。
节母林府太师后，百岁登仙慈范瞻。
嫡亲祖上九进士，状元宰相家孝廉。
羡尔春秋正鼎盛，万卷蟠胸志弥坚。
领军两岸宏诗教，庥明鼓吹不停鞭。
中华诗学研究所，发扬光大永承传。
曾因好奇问嘉有，原来兰阳英少年。
诗具灵气才卓绝，出语每欲凌耆贤。
凡人那得此胆识，俊逸必然出先天。
岁逢庚午平安夜，红并楼中初共筵。
乃师成公仆夙仰，文格人品德行兼。
节母林府太师后，百岁登仙慈范瞻。
嫡亲祖上九进士，状元宰相家孝廉。
羡尔春秋正鼎盛，万卷蟠胸志弥坚。
领军两岸宏诗教，庥明鼓吹不停鞭。
中华诗学研究所，发扬光大永承传。
现代解析
这首诗是作者写给一位叫陈冠甫的教授（兼任秘书长）的赠诗，用真挚的语言表达了对他的欣赏和赞美。全诗可以分成几个部分来理解：
1. 初识的缘分与欣赏
开头作者说和陈教授"深有缘"，因为读过他的作品后感到惊喜。诗中提到陈教授年轻时（"兰阳英少年"）就展现出非凡的诗才，作品充满灵气，语言甚至超越老一辈的文人（"凌耆贤"）。作者感叹这种才华和胆识不是普通人能有的，更像是天生的（"俊逸必然出先天"）。
2. 难忘的初次见面
诗中回忆了两人在1990年（庚午年）平安夜的一次宴会相遇，地点在"红并楼"。作者特别提到陈教授的恩师"成公"是德才兼备的人，暗示陈教授受到良好师承的影响。
3. 显赫的家世背景
用"节母林府太师后""嫡亲祖上九进士"等句子，点明陈教授出身书香门第，家族中有百岁长寿的长辈（"百岁登仙"），祖上还出过状元、宰相和孝廉（古代选拔人才的称号）。这些既是对家风的赞美，也解释了陈教授才华的渊源。
4. 对未来的期许
最后四句是重点：作者称赞正值壮年的陈教授（"春秋正鼎盛"）学识渊博（"万卷蟠胸"），并特别肯定他在两岸诗歌教育领域的领导作用（"领军两岸宏诗教"），希望他继续推动中华诗学的研究与传播（"庥明鼓吹不停鞭"）。最后两句提到的"中华诗学研究所"，可能是陈教授工作或创建的组织，作者希望它能永久传承下去。
诗歌亮点
- 用"红并楼""平安夜"等具体场景让回忆更生动
- 通过"九进士""状元宰相"等典故展现文化底蕴
- 结尾的"不停鞭""永承传"用比喻强调使命感和延续性
全诗既有对个人才华的赞叹，也有对文化传承的寄望，语言朴实但情感深厚，展现了传统文人之间以诗会友、惺惺相惜的情谊。