蜀府命题所藏唐十八学士瀛洲图
十八学士瀛洲仙，文彩照世皆貂蝉。庙堂论道豁胸臆，作藩开辟神尧天。
烈烈房与杜，树业光联翩。雅爱虞永兴，健笔铁可穿。
褚公姚公才涌泉，早以儒术穷磨镌。二苏二薛何挺特，王门献纳相后先。
主簿仓曹亦英俊，天策从事尤魁然。太学先生美双璧，参军襟度冰雪妍。
宋州户曹最清简，一时风雅同高骞。朝谈黄石略，暮校白云篇。
所思在经济，末艺焉足传。方今化雨清八埏，西堂进讲罗群贤。
搜材直欲尽岩穴，拔擢远迈贞观前。画师殊有意，模写精丹铅。
却令千载后，名高日月悬。丈夫宏达当如此，谁能龌龊困一毡。
我愿河清海晏三千年，圣人端拱开文渊。还期比屋可封俗淳古，不独图像夸凌烟。
现代解析
这首诗描绘了一幅唐代"十八学士"的群英图，歌颂了人才济济的盛世景象。我们可以从三个层面来理解：
1. 人才画廊：开篇就像打开一幅历史画卷，用"瀛洲仙"比喻这些学士如同神仙下凡。诗中逐一介绍每位学士的特点：房玄龄、杜如晦的功业辉煌，虞世南的书法刚劲，褚遂良、姚思廉的才思如泉，苏世长等人的卓越品格...就像给每个人物画了一幅速写。
2. 盛世密码：诗人揭示这些人才成功的根源 - 他们不仅会写文章（"末艺"），更注重治国安邦的实学（"经济"）。通过"朝谈兵书，暮校典籍"的日常，展现他们文韬武略的全才形象。
3. 时代呼唤：后半段转向现实，诗人期盼当今也能像唐太宗那样广纳贤才（"搜材直欲尽岩穴"），创造超越贞观之治的盛世。最后以"河清海晏三千年"的宏愿作结，表达对长治久安的向往。
全诗妙在将历史与现实交织：既是一曲人才赞歌，又是一封写给当代的"求贤令"。用"不独图像夸凌烟"提醒我们：真正的盛世不在画像多精美，而在能否让百姓都过上好日子（"比屋可封"）。这种古今对话的写法，让千年后的我们读来依然能感受到那份对美好社会的期待。