欣欣篇
欣欣雪斋叟，年少本孤寒。
愁怀厄羁寓，兀坐起长叹。
慷慨念前世，圣门真右观。
邹人息邪说，吏部回狂澜。
钝金须砥砺，曲木待绳弹。
幸哉得三男，父子聊自欢。
烂舌不令闭，濡毫无使乾。
高天揭悬象，绝嶂飞流湍。
取舍狥三益，行藏推四端。
莺友新择木，鵷雏初放官。
言辞凛冰雪，节操森琅玕。
神祢傥终佑，骞翥亦何难。
愁怀厄羁寓，兀坐起长叹。
慷慨念前世，圣门真右观。
邹人息邪说，吏部回狂澜。
钝金须砥砺，曲木待绳弹。
幸哉得三男，父子聊自欢。
烂舌不令闭，濡毫无使乾。
高天揭悬象，绝嶂飞流湍。
取舍狥三益，行藏推四端。
莺友新择木，鵷雏初放官。
言辞凛冰雪，节操森琅玕。
神祢傥终佑，骞翥亦何难。
现代解析
这首诗讲的是一个叫"欣欣"的读书人的故事，我们可以分成三个部分来理解：
1. 穷书生的奋斗史
开头说这个书生从小家境贫寒（"年少本孤寒"），经常一个人坐着发愁叹气。但他很崇拜古代圣贤，想成为像孟子（"邹人"指孟子）和韩愈（"吏部"指韩愈）那样能纠正错误思想的人。他用两个比喻说：钝刀需要磨才锋利，弯木头要用墨线才能修直——说明人要通过学习才能进步。
2. 家庭与坚持
他很庆幸有三个儿子，父子相处很愉快。"烂舌""濡毫"两句很生动：说教书说得舌头快烂了也不停，写字写到毛笔没墨了也不休息，说明他非常用功。接着用"高天""绝嶂"这样壮阔的景象，比喻他追求的理想很高远。
3. 品格与志向
后面说他交朋友看重品德（"三益"指三种有益的朋友），行为遵循道德准则（"四端"指仁义礼智）。用"莺鸟选好树""凤凰初当官"比喻孩子们开始有出息。最后夸自家人说话像冰雪般清澈，品格像美玉般高洁，相信只要神明保佑，一定能飞黄腾达。
全诗像一封家书，既有寒门学子的自勉，也有父亲对孩子的期许。最打动人的是那种在困境中依然坚持读书、教育下一代的韧劲，就像我们现代人常说的"知识改变命运"。诗中用磨刀、修木、冰雪、美玉这些日常事物作比，让深刻的道理变得特别接地气。
孙介
（1114—1188）越州馀姚人，字不朋，号雪斋野叟。孙畴弟。幼随兄入郡庠，受业于胡宗伋。兄卒，从友厉德辅肄业于紫溪。既冠，授书自给，益发愤求学，至老不倦。