他山之石
他山之石能攻玉，诗人此意宜三复。
莫嫌山骨太坚峭，足使国珍充韫匮。
磨砻砥砺功日新，圭璧琮璜光可烛。
人生行已良独难，昼夜营营昏利慾。
欲为全德古君子，莫弃忠规甘诌曲。
忠规未必皆我友，言是人非亦可录。
彼虽蒙蔽不自知，察人过差穷隐伏。
圣人閫域未易到，责我谓我追遐躅。
观渠待我最深厚，我听其言当佩服。
端知良药苦难堪，已我沈疴功甚速。
古人闻过每欣喜，要令忠告来相续。
今我昏怠不自强，逆耳阔疎亲软熟。
嗟予示免世俗病，每读古书知不足。
今朝偶诵攻玉诗，从此闻善三薰沐。
莫嫌山骨太坚峭，足使国珍充韫匮。
磨砻砥砺功日新，圭璧琮璜光可烛。
人生行已良独难，昼夜营营昏利慾。
欲为全德古君子，莫弃忠规甘诌曲。
忠规未必皆我友，言是人非亦可录。
彼虽蒙蔽不自知，察人过差穷隐伏。
圣人閫域未易到，责我谓我追遐躅。
观渠待我最深厚，我听其言当佩服。
端知良药苦难堪，已我沈疴功甚速。
古人闻过每欣喜，要令忠告来相续。
今我昏怠不自强，逆耳阔疎亲软熟。
嗟予示免世俗病，每读古书知不足。
今朝偶诵攻玉诗，从此闻善三薰沐。
现代解析
这首诗用"他山之石可以攻玉"的典故，讲了一个很实用的道理：别人的批评建议就像坚硬的石头，虽然听着刺耳，但能帮我们打磨自己，成为更好的人。
全诗可以分为三层意思：
第一层（前六句）用比喻开篇：
- 就像用别的山上的石头能打磨美玉一样，别人的意见能帮我们进步
- 不要嫌批评的话太尖锐，这些"坚硬的石头"反而能帮我们积累珍贵品德
- 就像玉石需要反复打磨才会发光，人也需要不断改进
第二层（中间十二句）讲现实困境：
- 人很难做到完美，整天忙着追名逐利
- 想成为品德高尚的人，就不能只听好话，要接受忠言
- 批评我们的人未必是朋友，但只要说得对就该听
- 有些人自己糊涂看不清自己，却能发现别人隐藏的缺点
- 圣人的境界很难达到，但别人批评我们时，其实是在帮我们进步
第三层（最后八句）自我反省：
- 作者承认自己也爱听好话，不爱听批评
- 知道良药苦口，忠言逆耳，但就是改不了这个毛病
- 古人听到批评会高兴，现在自己却昏昏沉沉不求上进
- 最后决定要像古人那样，把这首诗当作提醒，以后要多听劝诫
这首诗的魅力在于：
1. 用日常可见的"磨玉"比喻，把抽象的道理讲得很形象
2. 不摆大道理，而是坦诚分享自己的挣扎，让人感同身受
3. 虽然写于古代，但"不爱听批评"的人性弱点今天依然存在
4. 最后的态度很积极：知道很难，但还是决定要改进
对我们现代人的启示：
- 朋友圈点赞很舒服，但真正帮我们成长的往往是那些说真话的人
- 听到不同意见时，先别急着反驳，想想有没有道理
- 进步的过程就像玉石打磨，需要经历一些"不舒服"的阶段
袁燮
（1144—1224）庆元府鄞县人，字和叔，号絜斋。师事陆九渊。孝宗淳熙八年进士。调江阴尉。浙西大饥，前往赈恤有方。宁宗即位，为太学正。庆元党禁起，以论去。召为都官郎官，迁司封郎官、国子祭酒。后为礼部侍郎。与丞相史弥远争议和事，被劾罢。起知温州，进直学士。卒谥正献。有《絜斋集》、《絜斋家塾书钞》等。