次童都堂韵又一首

两鬓如霜力未衰,又持黄纸到荒陲。
马前落日穿林麓,暑后悲风断柳丝。
敢谓甲兵期小范,欲将农圃学樊迟。
十年未献安边策,今日徒悬补衮思。

现代解析

这首诗写的是一位年迈但仍有抱负的官员,在边疆执行公务时的复杂心情。

前两句"两鬓如霜力未衰"说自己虽然头发花白但精力尚在,带着朝廷文书来到偏远边疆。"黄纸"指官方文件,"荒陲"指边疆,用对比手法突出老当益壮的形象。

中间四句描写边疆景象:落日穿过山林,暑热过后的秋风吹断柳枝。这里用"穿""断"两个动词,把荒凉萧瑟的边塞风光写得很有画面感。接着用典故表达志向:想效仿范仲淹那样建功立业,又想像孔子学生樊迟那样学习农耕技术。这反映了文人既想报效国家又向往田园的矛盾心理。

最后两句是感慨:十年来没能提出安边的良策,如今空有报国之心却难有作为。"补衮"原指修补龙袍,这里比喻辅佐君王、匡正朝政。结尾的无奈与开头的壮志形成反差,更显深沉。

全诗通过边疆景物与历史典故的交织,展现了一位老臣在壮志与失意之间的复杂心境,既有"烈士暮年"的豪情,也有"报国无门"的惆怅,语言朴实却情感真挚。