封龙十咏 其六 西溪书院废址
世道有升降，乾坤几清磨。
谁知昔年中，师生此弦歌。
我来爱佳名，杖策时经过。
深寻得遗经，山经信非讹。
龙首东昂藏，玉石西嵯峨。
高寒枕天井，俯瞰无金科。
清泉下深池，悬崖据阳坡。
浮野众麓奇，夹岸桑麻多。
对此奇绝境，令人忆沧波。
誓将尘土踪，兹焉老渔蓑。
安得白鹿翁，乐育如菁莪。
古人不可作，叹息将如何⑴。
谁知昔年中，师生此弦歌。
我来爱佳名，杖策时经过。
深寻得遗经，山经信非讹。
龙首东昂藏，玉石西嵯峨。
高寒枕天井，俯瞰无金科。
清泉下深池，悬崖据阳坡。
浮野众麓奇，夹岸桑麻多。
对此奇绝境，令人忆沧波。
誓将尘土踪，兹焉老渔蓑。
安得白鹿翁，乐育如菁莪。
古人不可作，叹息将如何⑴。
现代解析
这首诗描绘了诗人探访西溪书院废址时的所见所感，通过今昔对比表达了对文化传承的思考。
全诗可分为三个部分：
1. 开篇四句点明主题：世事变迁，昔日书院的师生弦歌场景已不复存在。用"乾坤清磨"形象比喻时间流逝对文化的冲刷。
2. 中间十二句是精华部分，诗人用生动的笔触描绘书院环境：
- "龙首东昂藏"等句用拟人手法写山势，东边如昂首的龙，西边似耸立的玉石。
- "高寒枕天井"展现书院地势之高，仿佛枕着星空。
- 通过"清泉"、"悬崖"、"桑麻"等意象，勾勒出幽静中带着生机的山水田园画卷。
3. 最后八句抒发感慨：
- 面对奇景，诗人想归隐于此（"老渔蓑"），暗含对现实的失望。
- 用"白鹿翁"典故表达对古代教育家的追慕，感叹当下缺乏这样培育人才的环境。
- 结尾"叹息将如何"留下无尽怅惘，体现知识分子对文化断层的不安。
艺术特色：
- 时空交织：将历史记忆与现实景观自然融合
- 善用比喻：把静态山水写得气韵生动
- 情感真挚：从游览的愉悦渐次转为深沉的忧思
全诗通过书院遗址的今昔对比，表达了作者对文化传承的忧虑，以及渴望回归自然、追寻古人精神境界的理想。
安熙
安熙(公元一二六九年至一三一一年)字敬仲，号默庵，藁城人。生于元世祖至元六年，卒于武宗至大四年，年四十三岁。少慕刘因之名，欲从之游。因没，不果，乃从因门人乌冲问其绪说，尊信力行。家居教授，垂数十年；四方来学者，多有成就。熙作有默庵集五卷，《四库总目》行于世。