送韩与玉入京求其师张仲举先生
君家兄弟森群玉，数兼八韩仍两之。
复有一人更才敏，将往京域求其师。
其师为谁子张氏，曲颏美准秀且颀。
鸡栖昂昂立孤鹤，羽翼已遂冲天飞。
昔年助教国子学，横经气夺千皋比。
顷日还当大述作，并录三史追前徽。
使者旁搜异书出，天下学士来委蛇。
春秋用例如用律，游夏犹将赞一辞。
直书无愧董狐笔，上与日月争光辉。
子今行矣快先睹，涉阅定有新闻知。
赤华之驹不受鞭，顾影独立长鸣悲。
经途九轨奇骨见，渠忍局促盐车为。
祗疑慈母手中线，密缝政恐迟迟归。
文章有神国有造，赠子脱颖双毛锥。
好音早寄南来雁，无使淄尘污素衣。
梅花后夜琴曲苦，满天明月照相思。
复有一人更才敏，将往京域求其师。
其师为谁子张氏，曲颏美准秀且颀。
鸡栖昂昂立孤鹤，羽翼已遂冲天飞。
昔年助教国子学，横经气夺千皋比。
顷日还当大述作，并录三史追前徽。
使者旁搜异书出，天下学士来委蛇。
春秋用例如用律，游夏犹将赞一辞。
直书无愧董狐笔，上与日月争光辉。
子今行矣快先睹，涉阅定有新闻知。
赤华之驹不受鞭，顾影独立长鸣悲。
经途九轨奇骨见，渠忍局促盐车为。
祗疑慈母手中线，密缝政恐迟迟归。
文章有神国有造，赠子脱颖双毛锥。
好音早寄南来雁，无使淄尘污素衣。
梅花后夜琴曲苦，满天明月照相思。
现代解析
这首诗讲的是朋友韩与玉要去京城拜师求学，作者写诗为他送行。全诗用亲切自然的语言，既夸赞了师徒二人的才华，又表达了真挚的友情和期待。
全诗可以分成四个部分：
1. 开头先夸韩家兄弟都像美玉一样出色，特别点出韩与玉最聪明，要去京城找名师张仲举学习。用"鸡群中的仙鹤"比喻张先生与众不同，说他学问深厚，在国子监教书时气场强大。
2. 接着称赞张先生的学问成就，说他正在编写史书，像古代史官董狐一样秉笔直书。用"春秋笔法像法律般严谨"这样的比喻，说他的著作能和日月争辉，暗示韩与玉能跟这样的老师学习很幸运。
3. 然后转为对韩与玉的叮嘱。用"骏马不该拉盐车"比喻他这样的才子不该被埋没，又用"慈母缝衣"的温馨画面，表达对他远行的不舍。最后送上"两支好毛笔"作为祝福，希望他早日学成归来。
4. 结尾特别动人，想象分别后的夜晚：明月当空，梅花飘香，自己弹着忧伤的琴曲思念朋友。这个画面把离别的不舍和深厚的友情都浓缩其中。
全诗语言生动，用了很多贴切的比喻（仙鹤、骏马、慈母缝衣等），把求学、送别这样平常的事写得既大气又温馨。最打动人心的，是字里行间流露出的那种对朋友的欣赏、鼓励和牵挂，让读者感受到古人之间珍贵的友情。