橙川四咏 其三 梅航读月
年代：元末明初
《橙川四咏 其三 梅航读月》原文
青灯只假梅梢月，綵笔兼书柿叶霜。
千古南州名不废，几人东阁兴难忘。
百花榜上魁名在，要借嫦娥一寸光。
《橙川四咏 其三 梅航读月》现代解析
这首诗描绘了一个清雅宁静的读书场景，展现了文人追求学问与自然相融的生活情趣。
首联"莫怪斋居山似航，徐君教子有馀芳"是说：不要觉得把书房建在像船一样的山上很奇怪，这位徐先生教育子女的方法很有智慧。这里用"山似航"的比喻，把静止的山比作航行的船，显得很有想象力。
颔联"青灯只假梅梢月，綵笔兼书柿叶霜"描绘了具体的读书场景：在梅枝间透出的月光下点灯苦读，用彩笔在柿叶上写字（古人曾有以柿叶代纸练字的故事）。这两句通过"青灯"与"梅月"、"彩笔"与"柿霜"的对比，营造出清雅脱俗的意境。
颈联"千古南州名不废，几人东阁兴难忘"转入议论：徐家的好名声流传千古，像汉代公孙弘开东阁招贤那样的雅事令人难忘。这里用典故赞美主人的德行。
尾联"百花榜上魁名在，要借嫦娥一寸光"是全诗的点睛之笔：虽然已在科举中高中榜首（百花榜指科举榜单），但仍要借着月光继续苦读。这里的"嫦娥一寸光"既指月光，也暗喻追求更高境界的志向。
整首诗通过书房环境、苦读场景、历史典故的层层递进，展现了文人勤奋好学、志存高远的精神追求。最打动人的是那种在月光梅影中静心读书的意境，以及即使功成名就仍不忘初心的态度。
《橙川四咏 其三 梅航读月》表达了什么情感？
《橙川四咏 其三 梅航读月》写作背景是什么？
《橙川四咏 其三 梅航读月》中橙川四咏,其三,梅航读月,斋居,山航,徐君,教子,馀芳,青灯,梅梢月,綵笔,柿叶霜,千古,南州,名不废,东阁,兴难忘,百花榜,魁名,嫦娥,一寸光,李昱是什么意思？