送校理薛学士
帝设英雄彀，朝多俊乂官。
玉羁收汗血，珠网获飞鸾。
仙籍分丹桂，香名蔼秀兰。
新从平乐试，入奉柏梁欢。
辨色趋霜戟，催班近露盘。
阁芸开缥帙，堤柳据归鞍。
诗就鸡林买，书成太乙观。
行闻延体貌，坡上有金銮。
玉羁收汗血，珠网获飞鸾。
仙籍分丹桂，香名蔼秀兰。
新从平乐试，入奉柏梁欢。
辨色趋霜戟，催班近露盘。
阁芸开缥帙，堤柳据归鞍。
诗就鸡林买，书成太乙观。
行闻延体貌，坡上有金銮。
现代解析
这首诗描绘了一位名叫薛学士的官员受到皇帝赏识、步步高升的仕途历程，展现了古代文人的理想人生轨迹。
全诗可分为三个部分：
1. 开篇用"英雄彀""俊乂官"比喻朝廷广纳贤才，就像张网捕捉良驹（汗血宝马）和鸾凤，暗示薛学士是难得的人才。
2. 中间详细描写薛学士的晋升之路：
- 先通过科举（"仙籍分丹桂"指中进士）
- 在平乐宫通过选拔考试
- 入宫参加柏梁台的诗会（汉代传统）
- 每天清晨赶去上朝（"辨色趋霜戟"）
- 在皇家藏书阁（"阁芸"指藏书处）整理典籍
- 回家路上在柳堤骑马构思诗句
3. 结尾说他的诗作畅销海外（鸡林指新罗国），著作被皇家收藏（太乙观是藏书处），预示他将获得皇帝亲自接见（"金銮"指皇帝）。
诗中用了一系列精美意象：
- "玉羁""珠网"显示人才选拔的珍贵
- "丹桂""秀兰"比喻科举功名
- "霜戟""露盘"描绘清晨上朝场景
- "鸡林""太乙"彰显文学成就
全诗通过薛学士的典型经历，反映了古代读书人"学而优则仕"的理想人生：科举入仕→宫廷侍从→著作等身→天子赏识。虽然是为他人写的赠诗，但生动展现了宋代文人向往的仕途画卷。