哭殉难十公用前韵 其二 (山阴)大司农鸿宝倪公

年代:明代 作者: 刘宗周

《哭殉难十公用前韵 其二 (山阴)大司农鸿宝倪公》原文

台阁文章星斗寒,风期与俗异咸酸。
回澜紫海皆通汉,照乘明珠只走盘。
拟绝韦编年待假,争先殉节死逾安。
读书所学知何事,蒙难坚贞尔许般。

《哭殉难十公用前韵 其二 (山阴)大司农鸿宝倪公》现代解析

这首诗的意思是:

这首诗是作者为纪念殉国的倪鸿宝(山阴大司农)而作,通过赞美他的品格和牺牲精神,表达了对忠臣义士的敬仰。

首联“台阁文章星斗寒,风期与俗异咸酸”是说倪鸿宝的文章才华出众,像星辰一样耀眼,他的品格和志向也与世俗之人不同,不随波逐流。“咸酸”在这里比喻世俗的庸俗趣味。

颔联“回澜紫海皆通汉,照乘明珠只走盘”用比喻手法形容倪鸿宝的才能和品德。前句说他的影响力像大海的波涛一样广阔,后句说他的才华像明珠一样珍贵,却只能在盘中滚动,暗指他虽有才能却未能完全施展。

颈联“拟绝韦编年待假,争先殉节死逾安”写倪鸿宝的殉国行为。前句说他本可以像古人一样潜心学问(“韦编”指古代用皮绳编连的竹简,代指书籍),后句却写他选择为国牺牲,认为这样的死比苟活更安心。

尾联“读书所学知何事,蒙难坚贞尔许般”是作者的感慨:读书人学了一辈子,到底是为了什么?倪鸿宝用他的坚贞不屈给出了答案——在危难时刻坚守气节。

全诗通过对比(才华与命运、生与死)、比喻(星斗、明珠)和反问,突出了倪鸿宝的高尚品格,也引发读者对读书人责任的思考。语言凝练,情感深沉,既有对逝者的哀悼,也有对气节的颂扬。

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