现代解析
这首诗描绘了一幅秋日登高怀古的画卷，通过眼前景色与历史遐想，传递出对时光流逝的感慨和对先贤的追思。
前两句用"极目""翔原"展开辽阔的秋日平原景象，联想到周代"剪桐封弟"的典故（周成王小时候剪桐叶封弟弟的故事），将眼前实景与千年历史自然衔接。三四句是诗人的感悟：朝代兴亡挡不住山河永固，只有岁月像河水一样不停奔流，用"搬"字把抽象的时间写得生动可感。
五六句将视线拉回当下：远处的树木仿佛在招呼行人，清风中还留存着古代贤人的足迹，赋予自然景物灵动的生命力。最后两句营造出沉浸式的场景：诗人在松林中对坐沉思，直到傍晚时分，耳边是万千山涧奔涌的泉水声，与碧绿的秋色共鸣，形成视觉与听觉交融的意境。
全诗巧妙地将空间（山河远树）与时间（古今岁月）、现实（眼前秋景）与历史（晋代故事）交织在一起，在壮阔的景物描写中注入深沉的历史感，最终落脚于个人在自然中的静思体验，传递出"江山依旧而人事已非"的永恒主题。
契玉立
高昌人，居契辇河上，因以契为氏，字世玉。仁宗延祐五年进士，授翰林待制兼国史院编修。顺帝至正中，为泉州路达鲁花赤。考求图志，搜访旧闻，成《清源续志》二十卷。官至海北海南道肃政廉访使。工诗。有《世玉集》。