五十述怀
同学十无四三人，浮生万有八千日。
漏锋脱燹存故巢，数墨寻行愧儒术。
墨池岂少北溟鱼，鬐鬣振迅飞天衢。
背负青冥腹星斗，神化特与常鳞殊。
翳余才力成枯槁，几辈鹏博眼看早。
碌碌文章秋赋遗，都都平丈冬烘老。
尚欲排云叫九阍，虮虱小臣封事论。
但期四海静无战，何恤一毡寒不温。
浊泾清渭资取监，古史班班若龟鉴。
晚岁知非令誉垂，暮途争捷危机陷。
以资感叹消妄求，砚田守拙聊悠游。
为善读书安我分，祖所传训思贻谋。
丈夫既乏逢时技，免于冻馁斯已矣。
不见城西秃发翁，霜饕雪疟愁酸风。
漏锋脱燹存故巢，数墨寻行愧儒术。
墨池岂少北溟鱼，鬐鬣振迅飞天衢。
背负青冥腹星斗，神化特与常鳞殊。
翳余才力成枯槁，几辈鹏博眼看早。
碌碌文章秋赋遗，都都平丈冬烘老。
尚欲排云叫九阍，虮虱小臣封事论。
但期四海静无战，何恤一毡寒不温。
浊泾清渭资取监，古史班班若龟鉴。
晚岁知非令誉垂，暮途争捷危机陷。
以资感叹消妄求，砚田守拙聊悠游。
为善读书安我分，祖所传训思贻谋。
丈夫既乏逢时技，免于冻馁斯已矣。
不见城西秃发翁，霜饕雪疟愁酸风。
现代解析
这首诗是一位五十岁中年人的自我反思，既有对人生的感慨，也有对理想的坚持。全诗可以分为四个部分来理解：
1. 同辈凋零的感慨（前四句）
诗人开篇就感叹：当年一起读书的同学，十个人里已经不到四五个还活着了。人生看似漫长（"八千日"约22年），实则短暂易逝。自己像漏网的刀剑、幸存的鸟巢般活到现在，埋头读书却愧对儒家济世的理想。
2. 理想与现实的落差（"墨池岂少"至"冬烘老"）
用大鱼比喻有才华的人：墨池里本可以养出北海巨鱼（比喻人才），它们本应展翅高飞。但现实中，诗人感觉自己才华枯竭，眼看同龄人早已飞黄腾达，自己却还在为科举考试写平庸文章，成了迂腐的老书生。
3. 未泯的志向与清醒（"尚欲排云"至"龟鉴"）
虽然处境艰难，诗人仍想向皇帝进言（"排云叫九阍"是比喻向朝廷献策），希望天下太平。他明白清浊分明的道理（浊泾清渭），知道历史教训如明镜，晚年更懂得名声重要，但也警惕急于求成会陷入危险。
4. 坦然接受平凡（最后八句）
最终诗人选择放下执念：像老农守着砚台般踏实生活，读书行善做好本分，牢记祖辈教诲。承认自己没有飞黄腾达的本事，能温饱就知足。结尾用"秃发翁"的形象自嘲——在寒风中白发稀疏的老人，暗示接受平凡晚年。
全诗的魅力在于真实的中年人心态：年轻时怀揣理想，中年时面对落差，最终学会与平凡和解。诗中用"漏网之鱼""秃发翁"等生动比喻，让读者看到古代读书人的人生困境与智慧抉择，这种对命运的坦然至今仍能引起共鸣。