现代解析
这首诗描绘了两位年轻人去焦山读书的情景，充满了对学子勤奋求学的赞美和对亲情的感怀。
首联"鹤丘尘不到，子去下帷初"说焦山是个清净的好地方，适合读书。"下帷"指放下帷幕专心学习，暗示两位年轻人开始用功读书的生活。
中间两联用生动的画面展现读书场景："练影春临帖"写春日阳光下临摹字帖，"潮声夜读书"描绘夜晚伴着潮声苦读。"两峰青玉案"把山峰比作书桌，"双树绿云居"形容住处被绿树环绕。这些比喻既展现了自然美景，又暗含对学子高雅志趣的赞赏。
尾联"爱日悲亲老，分阴事拮据"笔锋一转，表达对时光流逝、父母年迈的感伤。"分阴"指珍惜每分每秒，"拮据"暗示生活清贫但仍坚持学习。这里既有对学子刻苦精神的肯定，也流露出对亲情的牵挂。
全诗通过清新自然的景物描写，将读书生活诗化，既赞美了年轻人专心向学的精神，又含蓄地表达了"子欲养而亲不待"的人生感慨。语言平实却意境深远，让读者感受到读书的雅致与人生的温情。