寄题王宗卿答春堂
天德不可名，煦濡在三春。
母恩不可报，爱慕极终身。
粲粲白华士，築堂奉其亲。
堂前种业兰，堂后植修筠。
列卿禁武近，出牧藩条新。
起居佩慈训，平讞宣皇仁。
属怀音书遥，曷慰色笑频。
驰神越海峤，竦睇彻昏晨。
鼎钟曾足多，涤瀡良未珍。
请将蓼莪义，一为君子陈。
母恩不可报，爱慕极终身。
粲粲白华士，築堂奉其亲。
堂前种业兰，堂后植修筠。
列卿禁武近，出牧藩条新。
起居佩慈训，平讞宣皇仁。
属怀音书遥，曷慰色笑频。
驰神越海峤，竦睇彻昏晨。
鼎钟曾足多，涤瀡良未珍。
请将蓼莪义，一为君子陈。
现代解析
这首诗以温暖的春日为背景，歌颂了母爱与孝道，同时展现了官员王宗卿（诗中"王宗卿"可能是对王姓官员的尊称）兼顾公务与尽孝的生活画面。全诗可分为三部分理解：
第一部分：以自然喻母爱（前四句）
用"三春的阳光雨露"比喻上天滋养万物的德行，说这种恩德无法用语言形容；紧接着将母爱比作这春日的恩泽，说子女终其一生都难以回报。这种类比让抽象的母爱变得具体可感。
第二部分：孝子建堂尽孝（中间八句）
描绘一位穿白衣的读书人（"白华士"指品行高洁者）为父母修建"答春堂"：堂前种兰花（象征高洁），堂后栽翠竹（象征坚韧）。这位官员在朝为官时谨记母亲教诲，外放做地方官时推行仁政。"佩慈训"像随身佩戴信物般的细节，生动表现了孝心。
第三部分：游子思亲之情（后六句）
写远行的儿子隔着山海思念父母：清晨黄昏都眺望家乡，觉得再贵重的鼎钟食器（"鼎钟"指奢华生活）也比不上粗茶淡饭的温馨。最后诗人以《诗经》中怀念父母的《蓼莪》篇作结，呼吁天下君子都应践行孝道。
诗歌亮点：
1. 双重比喻：用春日喻天德，再转喻母爱，层层递进
2. 空间叙事：通过"堂前-堂后"的布局描写，展现孝子的用心
3. 反差手法：将"列卿出牧"的官场生活与"种兰植竹"的田园情趣对照
4. 经典化用：结尾引用《诗经》典故，唤起文化共鸣
这首诗的魅力在于用平实的建筑、植物、生活场景，传递出"孝"这个永恒主题，既有"父母在，不远游"的传统情感，又展现了忠孝两全的士人理想。今日读来，依然能感受到那份穿越千年的亲情温暖。