姑苏谢挥使文表早弃儒官袭职自号投笔居士晚休林下更号投戈席间索予咏之
少年投笔晚投戈，文武全材世岂多。
虎帐月明无警柝，鳣堂风静有弦歌。
一庭春草心长醉，三尺龙泉手自磨。
此日归来教孙子，半悬金印半登科。
虎帐月明无警柝，鳣堂风静有弦歌。
一庭春草心长醉，三尺龙泉手自磨。
此日归来教孙子，半悬金印半登科。
现代解析
这首诗讲的是一个文武双全的传奇人物谢挥使的一生经历和晚年生活，语言通俗却充满画面感。
首联"少年投笔晚投戈"用两个"投"字串联起他的人生轨迹：年轻时放下文人的笔从军（投笔从戎），晚年又放下武器归隐（投戈退休）。"文武全材世岂多"直接点明他这样能文能武的人才非常罕见。
中间两联通过对比手法展现他的双重魅力：
"虎帐月明无警柝"说他在军营时治军严明，连夜间报更的梆子都很少敲响；"鳣堂风静有弦歌"则描写他教书时课堂安宁，只有琴声歌声。一武一文，相得益彰。
"一庭春草心长醉"写他文人式的闲适，在满院春草中怡然自得；"三尺龙泉手自磨"又展现武将本色，亲自擦拭宝剑。刚柔并济的形象跃然纸上。
尾联"半悬金印半登科"最妙：金印代表武将功勋，登科指文人功名。他教育子孙也是文武并重，既传授武艺也督促读书。这个"半"字不是指半途而废，而是指两种成就的完美结合。
全诗就像给人物画了动态肖像：少年意气风发从军，中年文武双全建功，晚年归隐田园却仍保持豪情。最打动人的是那种"拿起笔能写诗，拿起剑能杀敌"的潇洒人生，以及功成身退后"教孙子文武之道"的从容境界。