现代解析
这首挽联是老师悼念四位早逝学生的作品，情感真挚深沉。全篇用师生情谊与时代困境的双重视角，传递出锥心之痛。
上联先肯定学生的优秀品质：前两句用"孙吴学派"（军事谋略）和"闽洛宗风"（理学思想）作比，暗喻学生们兼具实干精神与高尚品德。"隶我门墙"四字饱含为师者的自豪，正因如此，后两句"何意尔年不永"的惋惜才格外强烈——这样优秀的学生为何不能长寿？反问句里都是痛心。
下联将悲痛升华到时代层面："时局艰难"与"人才萎谢"形成残酷对照，学生们的离世不仅是个人悲剧，更是乱世中社会损失。最后"吾道其孤"堪称点睛之笔，既指学术传承后继无人，也暗含对理想破灭的哀叹，一个"空嗟"道尽无力回天的苍凉。
全联最动人处在于情感的递进：从对具体学生的怀念，扩展到对时代困局的忧思，既有"白发人送黑发人"的凄楚，又饱含知识分子对家国命运的关切。文字虽简，却像层层涟漪，把个人悲痛融入更大的历史叹息中。