学诗 其二

学诗浑似学参禅,语可安排意莫传。会意即超声律界,不须鍊石补青天。

现代解析

这首诗用学禅来比喻学写诗,讲的是创作诗歌的深层道理。

第一句说"学诗就像学禅一样",意思是写诗不能光靠死记硬背技巧,而要像参禅悟道那样用心体会。就像打坐参禅不能着急,写诗也需要静心感悟。

第二句指出写诗的矛盾:字句可以反复修改("语可安排"),但真正的诗意却难以言传("意莫传")。就像禅宗的奥义说不清楚,好诗的韵味也往往只可意会。

第三句说真正领悟了诗意("会意"),就能超越格律的束缚。就像得道高僧不受戒条限制,好诗也不该被平仄格律框死。

最后一句用"女娲补天"的典故说:真正的好诗就像完整的天空,不需要刻意修补。意思是自然流露的真情实感,比死抠字眼、强求工整更重要。

全诗告诉我们:写诗贵在领悟和自然,不能太刻意。就像参禅要放下执着,写诗也要放下对技巧的过度追求,让真情和意境自然流淌。这种创作理念在今天依然很有启发——无论是写作还是其他艺术创作,都不能太机械,而要注重内心的真实感受。

龚相

龚相,字圣任,处州遂昌(今属浙江)人。原孙。高宗绍兴间知华亭县,后家吴中。事见清乾隆《华亭县志》卷九。今录诗四首。

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