现代解析
这首诗讲的是三国时期一位叫国子尼（国渊）的学者，他像一块被乱世埋没的珍宝。我们可以从三个层面来理解：
1. 求学与交友 开头说他拜大儒郑玄为师，和名士邴原做朋友，就像今天有人同时师从爱因斯坦，又和马斯克称兄道弟。这侧面说明他本身就很优秀，才能吸引顶尖人才。
2. 乱世中的坚守 当社会动荡时，他带着同伴逃到辽东。那里文化落后，他却坚持开课讲学，像在沙漠里种绿洲。等天下太平，他又回到故乡，用知识重建文明秩序。
3. 做官的智慧 后来他管粮食生产，让百姓粮仓满满。更厉害的是，他能用智慧化解诬告（"辨谤书"），在贪官污吏中像清流般存在。最后一句"俗吏谁敢伍"堪称金句——那些庸官给他提鞋都不配！
全诗最动人的是"危时此国器"这句，把人才比作国之重器。就像现在我们说"国之栋梁"，但诗人用"器"字更显珍贵——他不仅是工具，更是需要小心保护的珍宝。这种对知识分子的尊重，在今天依然有共鸣。