赠阆溪友人之子入觐

年代:明代 作者: 解缙

《赠阆溪友人之子入觐》原文

我昔曾游阆溪上,阆苑仙人过相访。
开筵醉月坐琼花,气吐虹霓各千丈。
葛山对面如屏帷,白雨一洗青琉璃。
衔红飞鸟忽来下,勾漏丹砂明日归。
武城公子携客来,卿家欢甚怀抱开。
传觞踊跃催打鼓,倒挽河水添金杯。
高悬大画白雁飞,画者濠梁崔子西。
濡毫请我作诗句,大玺尚有宣和题。
聿来宾从甚杂遝,论古称今恣欢洽。
门𥪡岧峣百岁坊,翠柳黄鹂声恰恰。
翻思此地盛文儒,六一文星照碧虚。
凤凰瑞世西山真,于菟孝感徐东门。
龙潭学士登金岳,武城真院祠先人。
当时墟曲胜邹鲁,弦诵日夜声相闻。
繁华事往文字存,灵芝瑞草香氤氲。
麒麟绣绂光堕地,鸑鷟和鸣鸾凤群。
别来倏忽二十载,重寻旧梦无时改。
亭亭玉树立当霄,天马空行见风采。
鱼笺索我远游诗,并道严君劳梦思。
半生足迹厌江海,陶令欲赋归田诗。
如何更有驱驰想,壮士飘飘九天上。
买舟东下朝玉京,彭湖匡阜入眼青。
大江横流作天堑,万国如此宗神明。
观光禁御日五色,访道桥门奏金石。
蕊珠宫里阅琼文,金粟林中话空寂。
草堂古篆两三行,正如金薤垂琳琅。
吴人天玺殒星石,皇家字画蛟龙翔。
暇时载酒一坐卧,明珠径寸当空堕。
拾装又作蓟门行,析津之水浮蓬瀛。
天回北斗运此杯,地合九城通杳冥。
黄发含哺鼓腹歌,常从五夜听云和。
周宣中兴有石鼓,奠鼎国学包山河。
君能睹此实奇伟,下视五岳如陂陀。
会当拓取一万本,便可拂袖归山阿。
买田筑室守金玉,扶老携幼瞻羲和。
重来阆溪为翁寿,与君握手同游歌。

《赠阆溪友人之子入觐》现代解析

这首诗的意思是:

这首诗描绘了诗人重游故地阆溪的所见所感,充满对往昔的怀念和对友情的珍视。全诗可以分为几个部分来理解:

1. 回忆往昔
诗人回忆起二十年前在阆溪游玩的场景:当时他与友人(阆苑仙人)一起饮酒赏月,周围景色如画——葛山像屏风一样矗立,雨后青山如琉璃般清澈,飞鸟衔着红花掠过,丹砂在阳光下闪闪发光。他们设宴欢聚,击鼓传杯,畅饮到深夜,气氛非常热闹。墙上挂着名家崔子西的画作,画上有宋徽宗的题字,更添雅致。

2. 赞美当地人文
阆溪曾是文化兴盛之地,孕育了许多文人雅士(如"六一文星"欧阳修)。诗中提到凤凰、麒麟等祥瑞象征,暗喻此地人杰地灵。诗人特别提到"武城真院"等古迹,说明这里重视礼仪教化,过去书声琅琅,堪比孔子故乡邹鲁。

3. 抒发人生感慨
二十年后重游,诗人发现当年的玉树(比喻才俊)已长成参天大树,友人风采依旧。友人儿子即将远行入京,诗人写下这首诗赠别。他提到自己半生漂泊,本想像陶渊明一样归隐田园,但看到年轻人壮志凌云("壮士飘飘九天上"),又燃起了豪情。

4. 对远行的祝福
诗人想象友人儿子进京的场景:乘船经过彭湖、庐山,跨过长江,最终抵达京城。他将在皇宫看到珍贵文物(如石鼓文、金粟林典籍),感受皇家气象。诗人鼓励他把握机遇,建功立业后再归隐田园("拓取一万本"指建功立业,"归山阿"指返乡)。

5. 情感升华
最后诗人期待将来再聚,为友人祝寿,一起饮酒高歌,呼应开头的欢聚场景,形成圆满的循环。

这首诗的魅力在于:
- 用 vivid 的意象(如"白雨洗青琉璃""衔红飞鸟")让读者仿佛身临其境。
- 通过今昔对比,展现时光流逝中不变的情谊。
- 既有对自然美景的描写,又有对人文传统的致敬,还有对年轻一代的期许。
- 语言豪放(如"气吐虹霓""倒挽河水")与细腻(如"翠柳黄鹂声恰恰")并存,读来酣畅淋漓。

核心是表达:无论岁月如何变迁,真挚的友情、对理想的追求和对家园的眷恋永远值得珍视。

《赠阆溪友人之子入觐》表达了什么情感?

《赠阆溪友人之子入觐》写作背景是什么?

《赠阆溪友人之子入觐》中阆溪,阆苑仙人,葛山,武城公子,传觞,大画,崔子西,宣和题,解缙是什么意思?

解缙

解缙(1369年-1415年),字大绅,一字缙绅,号春雨、喜易,明朝吉水(今江西吉水)人,洪武二十一年(1388年)中进士,官至内阁首辅、右春坊大学士,参预机务。解缙以才高好直言为人所忌,屡遭贬黜,终以“无人臣礼”下狱,永乐十三年(1415年)冬被埋入雪堆冻死,卒年四十七,成化元年(1465年)赠朝议大夫,谥文毅。

《赠阆溪友人之子入觐》学生作文

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