和后村韵二首奉寄府判真司令 其二 格轩
年代：宋代
《和后村韵二首奉寄府判真司令 其二 格轩》原文
肯令公愧太丘长，要似思为孔子孙。
知格格知须细认，有无无有果难言。
读书记在门生老，愧有君家未报恩⑴。
《和后村韵二首奉寄府判真司令 其二 格轩》现代解析
这首诗表达了对学问传承和师生情谊的深刻思考。
首句“祖学单传信有原”，意思是说祖先的学问能够一代代传承下来，是有其原因的。这里的“单传”指的是学问的传承，强调了学问的珍贵和重要性。
第二句“秤停一字自名轩”，用“秤停”比喻学问的严谨和精准，而“一字自名轩”则表明通过严谨的学问，可以为自己赢得名声和地位。
第三句“肯令公愧太丘长，要似思为孔子孙”，意思是说如果能让公众感到惭愧，那就要像孔子那样思考，成为孔子的后人。这里强调了要以孔子为榜样，追求高尚的品德和学问。
第四句“知格格知须细认，有无无有果难言”，表达了学问的深奥和复杂性。意思是说，真正理解学问需要细细琢磨，有些事情看似有，又看似无，难以用言语表达清楚。
第五句“读书记在门生老，愧有君家未报恩”，表达了作者对老师和学问的感激之情。意思是说，读书的成果会留在学生的心中，但作者感到惭愧，因为还没有报答老师的恩情。
总的来说，这首诗通过学问的传承、严谨的治学态度、对孔子的敬仰以及对老师的感激，展现了作者对学问和师生情谊的深刻理解和珍视。
《和后村韵二首奉寄府判真司令 其二 格轩》表达了什么情感？
《和后村韵二首奉寄府判真司令 其二 格轩》写作背景是什么？
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林希逸
福州福清人，字肃翁，号竹溪、庸斋。理宗端平二年进士。善画能书，工诗。淳祐中，为秘书省正字。景定中，迁司农少卿。官终中书舍人。有《易讲》、《考工记解》、《竹溪稿》、《鬳斋续集》等。