现代解析
这首诗讲的是孔子和弟子言偃（子游）之间一个有趣的小故事，展现了儒家教育中"因材施教"的智慧。
前两句说：人生的道理其实就藏在平常的弦歌（弹琴唱歌）之中，但如果不是懂行的人，根本发现不了其中的奥妙。就像现在很多人听流行歌曲只关注旋律，却听不懂歌词里的人生哲理。
后两句是个生动的场景：孔子听到弟子言偃用弦歌教化百姓时，先是会心一笑（莞尔），但马上又思考：不知道言偃这么做，是真的领悟了音乐教化的深意，还是单纯模仿我呢？这里展现了孔子作为老师的两重心理——既为学生的进步高兴，又担心学生是否真正理解本质。
整首诗的精妙在于：
1. 用"弦歌"这个生活化场景，比喻深刻的教育哲理
2. 通过孔子"先笑后思"的细节，展现了好老师既鼓励学生又要考察真实理解的教学智慧
3. 提醒我们学习不能光模仿表面，要真正领悟背后的精神
就像现在老师教解题方法，好学生不仅要学会步骤，更要明白为什么这么做。孔子当年的教育智慧，在今天依然适用。
张九成
（1092—1159）杭州钱塘人，字子韶，号横浦居士，又号无垢居士。少游京师，从学于杨时。高宗绍兴二年进士第一。历著作郎及礼部、刑部侍郎等职。因与秦桧不和，被谪南安军十四年。桧死，起知温州。研思经学，多有训解。卒谥文忠。有《横浦集》、《孟子传》。