五伦图歌
天枢位，地维张，人于其间叙伦常。
五者阙一斯不可，上自朝廷下闺房。
岂止含齿并戴发，凡有血气秉彝良。
试看翩幡众羽族，接翼引队朝凤凰。
凤凰高据碧梧俨，临御君臣礼数何煌煌！
鸣鹤在阴其子和，仙音嘹亮松风长。
夫妇唱随谐琴瑟，双飞双宿双鸳鸯。
可怜鹡鸲至翾细，往来在原集复翔。
行摇雅有急难意，同气兄弟期相将。
缅彼新莺向春柳，金梭织翠为底忙？
闻声相悦求其友，临风百啭和笙簧。
感兹群鸟义可取，从明五教敷条章。
丹青之笔此足贵，等闲花草徒芬芳。
非惟满纸绚文采，良禽指点醒顽狂。
若人立志慕忠孝，须悬此图出入瞻玩无相忘。
五者阙一斯不可，上自朝廷下闺房。
岂止含齿并戴发，凡有血气秉彝良。
试看翩幡众羽族，接翼引队朝凤凰。
凤凰高据碧梧俨，临御君臣礼数何煌煌！
鸣鹤在阴其子和，仙音嘹亮松风长。
夫妇唱随谐琴瑟，双飞双宿双鸳鸯。
可怜鹡鸲至翾细，往来在原集复翔。
行摇雅有急难意，同气兄弟期相将。
缅彼新莺向春柳，金梭织翠为底忙？
闻声相悦求其友，临风百啭和笙簧。
感兹群鸟义可取，从明五教敷条章。
丹青之笔此足贵，等闲花草徒芬芳。
非惟满纸绚文采，良禽指点醒顽狂。
若人立志慕忠孝，须悬此图出入瞻玩无相忘。
现代解析
这首《五伦图歌》用鸟类的自然行为比喻人类社会五种基本伦理关系，是一幅用诗歌绘制的"道德教育图"。
全诗核心是"五伦"——古代认为最重要的五种人际关系：君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友。诗人用五种鸟来象征：
1. 凤凰象征君臣：凤凰高居梧桐，其他鸟朝拜它，就像臣子恭敬对待君主。这里强调君臣要有明确的礼仪规矩。
2. 仙鹤象征父子：鹤鸣时幼鹤应和，就像子女要顺应父母的教导，体现孝道。
3. 鸳鸯象征夫妇：鸳鸯总是成双成对，比喻夫妻要像合奏的琴瑟般和谐，互相陪伴。
4. 鹡鸰鸟象征兄弟：这种小鸟遇到危险会互相救助，用来教导兄弟要团结互助，共渡难关。
5. 黄莺象征朋友：黄莺在春风中鸣叫求友，比喻朋友要真诚相待，像音乐合奏般默契。
诗人认为这些鸟类的天性就是人类道德的镜子。他特意说这幅"五伦图"比普通花鸟画更有价值——不仅能欣赏美丽画面，更能提醒人们遵守道德规范。最后建议把这幅图挂在经常看到的地方，时刻提醒自己践行忠孝之道。
这首诗的巧妙之处在于：把抽象的道德说教变成了生动的自然画面，用谁都能看懂的鸟类习性来讲大道理。就像我们现在用动物世界纪录片讲科普一样，古人用鸟类的本能行为来传递做人的准则，既形象又容易记住。