现代解析
这首诗是作者回应朋友吴汉槎借读《通鉴纲目》的赠诗，用平实的语言表达了读书的乐趣和知识的力量。
前两句"胡天汉日月，宋代鲁春秋"用对比手法，说虽然身处北方胡地（暗示边疆或异乡），但通过阅读史书能感受到中原汉文化的日月光辉；宋代编修的《通鉴纲目》延续了孔子编《春秋》的传统。这里把读书比作穿越时空的对话。
中间四句具体描写读书场景："彤管"（红笔）和"牙签"（书签）这些文具，让人想起古人伏案著述的样子；"行厨"（移动的书箱）和"腹笥"（肚子里的学问）这两个比喻很生动，说书籍就像随身携带的财富，而积累的知识更能帮人出谋划策。
最后两句点明主旨：在简陋的茅屋、清冷的灯光下读书，不仅能排遣旅居在外的孤寂（"旅愁"），更有超越世俗的精神享受。"宁徒"二字强调读书的意义不止于消愁，更在于获得心灵滋养。
全诗通过日常的读书场景，展现了知识如何跨越时空给人力量，在朴素生活中开辟精神天地。最打动人的是那种在艰苦环境中依然坚持文化传承的文人情怀，以及把书籍视为精神伴侣的亲切感。