示两儿 其二
马援廑闻过，柳玼重行己。
吾家旧遗经，先德盛积累。
黾勉无异营，颇识剥复理。
中岁偶行游，致汝业渐弛。
我无一顷田，经籍足耘耔。
义理苟能通，出处有根柢。
医药与货殖，困穷亦可倚。
吾生少失学，垂老方知悔。
展转力就衰，炳烛思晓起。
努力爱景光，汝曹从此始⑴。
吾家旧遗经，先德盛积累。
黾勉无异营，颇识剥复理。
中岁偶行游，致汝业渐弛。
我无一顷田，经籍足耘耔。
义理苟能通，出处有根柢。
医药与货殖，困穷亦可倚。
吾生少失学，垂老方知悔。
展转力就衰，炳烛思晓起。
努力爱景光，汝曹从此始⑴。
现代解析
这首诗是一位父亲写给两个儿子的家训，用平实的语言讲述人生经验，核心思想是：读书明理比物质财富更重要。
全诗可分为三部分：
1. 先辈榜样（前4句）
父亲用两位历史名人做例子：马援（东汉名将）闻过则喜，柳玼（唐代贤臣）严于律己。告诉孩子咱们家虽然没留多少田地财产，但留下了更珍贵的经书和道德传统。
2. 读书的重要性（中间12句）
- 父亲说自己中年外出谋生，疏忽了孩子的教育很后悔
- 强调"经书就是良田"：读通经书中的道理，做人做事才有根基
- 即使穷困时，医术和经商（实际技能）也能救命，但前提是要懂道理
- 用自己年轻时不爱读书、老了才后悔的经历警示儿子
3. 殷切嘱咐（最后4句）
父亲说自己年纪大了精力衰退，但仍像夜里点蜡烛赶工的人一样坚持学习。最后深情叮嘱：要珍惜青春时光，从现在开始努力。
现实意义：
- 把知识比作"精神田地"，比物质财富更持久
- 承认自己教育失误的坦诚态度
- "老了才懂读书重要"的感慨很有普遍性
- "炳烛"的比喻生动，说学习永远不晚
全诗没有说教味，像老父亲灯下谈心，用自身教训和古人智慧来劝导孩子，至今仍能引起现代父母子女的共鸣。