现代解析
这首词是作者为纪念龙榆生先生而写的，表达了对这位前辈的敬仰和哀思。
开篇"图授砚，薪火继归安"用两个典故暗指龙榆生先生传承学问的功绩。"授砚"比喻传授学问，"薪火相传"指学问代代延续。这里说龙榆生先生继承了归安（可能指某学派或地域）的学术传统。
"腻柳豪苏合一手"用两个典型风格作对比：柳永词的婉约细腻和苏轼词的豪放洒脱。说龙榆生先生能同时掌握这两种截然不同的风格，展现其词学造诣之深。
"依声校律有遗编"直接点明龙榆生先生在词律研究方面的贡献，他依照音律校勘词作，留下了重要著作。
结尾"凄怆劫灰寒"笔锋一转，用"劫灰"（灾难后的余烬）暗示先生经历的艰难时世，在寒凉的氛围中透出深切的哀伤。一个"寒"字既写环境，也写心境，将缅怀之情推向高潮。
全词仅27字，却完整勾勒出龙榆生先生的学术成就、艺术风格和人生际遇，在简洁中见深沉，平淡处显真情。通过具体意象的并置，让读者感受到一位学者在动荡年代坚守学问的品格，以及作者对这份坚守的敬意与痛惜。