挽故少宰学士黄焯星先生三首先生丁母艰未小祥而逝其三

年代：明代作者：邓云霄

《挽故少宰学士黄焯星先生三首先生丁母艰未小祥而逝其三》原文

都门夜雨细论诗，犹忆推君一字师。
雌伏雄飞怜往事，朱弦白雪少新知。
烟深春树鹃啼急，魂返松门鹤到迟。
寥落赏音山水冷，孤琴携去欲何之？

这首诗的意思是：

这首诗是作者悼念好友黄焯星的深情之作，通过回忆和景物的交织，表达了对知音逝去的痛惜与孤独。

首联"都门夜雨细论诗，犹忆推君一字师"用夜雨谈诗的温馨画面开篇，回忆两人在京城深夜讨论诗歌、互相切磋的往事。"一字师"的典故说明他们亦师亦友的关系，突显逝者在文学上的造诣。

颔联"雌伏雄飞怜往事，朱弦白雪少新知"形成巧妙对比：前句用鸟类的姿态比喻人生起伏，暗指友人虽有才华却未能充分施展；后句用"朱弦"（红色琴弦）和"白雪"（高雅乐曲）象征高雅艺术，感叹如今再难遇到这样的知音。

颈联转入景物描写，"烟深春树鹃啼急"用迷蒙春雾中杜鹃的急促啼声，烘托哀伤氛围；"魂返松门鹤到迟"想象友人魂魄归来，却连仙鹤都迟到迎接，暗示天人永隔的遗憾。

尾联"寥落赏音山水冷，孤琴携去欲何之"最为动人：前句写知音逝去后，连山水都显得冷清寂寞；后句用"孤琴"这个意象，既指实际携带的琴，也象征作者孤独的心境。"欲何之"（要去哪里）的疑问，透露出失去挚友后的迷茫与空虚。

全诗最打动人心的，是那种"世上再无懂我人"的深切孤独。作者没有直接哭诉悲伤，而是通过往事的温暖与现实的冷清对比，通过"孤琴""迟鹤"等意象，让读者感受到那种失去知音后，连弹琴都找不到意义的空虚感。这种克制的抒情反而比直白的悲痛更有感染力。

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